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2022-2023学年山东省烟台市招远市七年级(下)期中语文试卷(五四学制)

发布:2024/5/2 8:0:9

一、积累与运用。

  • 1.      请给下列加点汉字注音,根据拼音写出汉字。
     

     

     

     
    然入梦
    震sǒng
     

    gèn
     

    警报dié
     

    妇rú
     
    皆知

    组卷:5引用:1难度:0.5
  • 2.      默写。
    (1)谁家玉笛暗飞声,
     
    。(《春夜洛城闻笛》)
    (2)
     
    ,凭君传语报平安。(《逢入京使》)
    (3)
     
    ,关山度若飞。(《木兰诗》)
    (4)用你那英雄的体魄,
     
    。(《黄河颂》)
    (5)子曰:“其身正,不令而行;其身不正,
     
    。”(《论语》)

    组卷:1引用:1难度:0.8
  • 3.      根据提示默写。
    (1)《木兰诗》中运用互文修辞,写木兰凯旋后梳妆打扮的句子是:
     
     

    (2)《竹里馆》中运用拟人化的手法把明月当成知己朋友的诗句是:
     
     

    组卷:16引用:1难度:0.8
  • 4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )
    ㅤㅤ半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,   入筋骨,浑身打着战。把毯子   得更紧些,把身子   起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上   着的宝石,它跟我们这样的接近哪!

    组卷:8引用:1难度:0.8

二、阅读。

  • 13.阅读下文,回答问题。
    月光下的母亲
    何君华
    ㅤㅤ①我跟陈老师说,我母亲病了,我要回去看她。陈老师同意了。
    ㅤㅤ②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点,我在县中寄宿,我家离学校有30多里。这个时候来请假,想必我母亲病得很重。
    ㅤㅤ③我不是一个好学生,我撒了谎。我母亲根本没病,我是饿了,或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了,天天吃咸菜,顿顿吃腌萝卜,我都吃腻了,我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
    ㅤㅤ④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校只有在每月月底两天放假,其他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨,母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了,如果不是这碗鸡蛋手擀面,我想我一天学也不愿上。
    ㅤㅤ⑤我坐最后一趟班车到镇上,镇上已经没有机动车的影子,我只好徒步回家。
    ㅤㅤ⑥天上的月亮真大,地上一个行人也没有。我走啊走,肚子饿得发慌,心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面,步伐便愈来愈快。
    ㅤㅤ⑦走到四流山时,我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人正奋力地在木桶上抽打着成垛的麦子。
    ㅤㅤ⑧那时,我们那里还没有脱粒机这样的农用机械,即便有也没人用得起,家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低,要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓,实在是一项顶耗时费力的大工程,但即便如此,也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
    ㅤㅤ⑨我在心里嘀咕,是谁这么晚还在干活儿呢,心下突然有一种不好的预感。
    ㅤㅤ⑩我加快步伐走到家门口,赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道,打谷场上的人不是别人。
    ㅤㅤ⑪我哭了。
    ㅤㅤ⑫还能是谁呢?别人家都是夫妻二人一起赶工,我父亲在浙江打工,家里家外的活儿只有母亲一个人干,除了她还能是谁呢?
    ㅤㅤ⑬我哭了,号啕大哭。
    ㅤㅤ⑭母亲做的鸡蛋手擀面好吃,她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃,舍不得穿,还要没日没夜地干活供我上学……等哭完,我没拿钥匙开门,也没去打谷场喊母亲,而是扭头往学校的方向走去,鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后。
    ㅤㅤ⑮我知道路上肯定没有车了,只能徒步回学校,就算这样,我也决计不回头。茫茫月光下,乡村公路上空寂无人,我一个人赶夜路,却没有感到一丝害怕。我徒步30多里路回到学校时,天已经大亮。
    ㅤㅤ⑯陈老师关切地问我母亲的病怎样了,我说我母亲没病,是我病了。说着,我的眼泪又不争气地落下来,怎么也止不住。
    ㅤㅤ⑰陈老师不明所以地看着我,想问我为什么哭,但似乎很快明白了什么。他终于没开口,只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
    ㅤㅤ⑱我知道,我该收起自己的娇贵病,也该认真学习了。从昨晚到今晨一粒米没进,但我一点儿也不觉得饿,我径直向教室走去。
    ㅤㅤ⑲我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活儿;那一晚,我知道,也有人顶着月光干活儿。
    (摘自《中国青年报》,有删改)(1)根据文意,在横线处将相关情节补充完整。
    “我”撒谎请假回家→①
     
    →②
     
    →“我”发誓认真学习。
    (2)第⑪段写“我哭了”,再到第⑬段“我号啕大哭”,两次“哭”的心理有何不同?请结合全文分析。
    (3)请分析第⑮段划线句子的作用。
    茫茫月光下,乡村公路上空寂无人,我一个人赶夜路,却没有感到一丝害怕。
    (4)文章结尾段有什么作用?

    组卷:4引用:1难度:0.5

三、作文。

  • 14.      运用本学期所学的“写出人物精神”“抓住细节”等方法,以《我最佩服的一个人》为题,写一个你熟悉的人。
    要求:
    ①字数不少于600字;
    ②文中不得出现真实的姓名、校名。

    组卷:1引用:1难度:0.5
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