人教新版七年级上册《第3单元 生物圈中的绿色植物》2021年单元测试卷（1）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题
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1．生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性。下列有关叙述不正确的是（ ）
组卷：235引用：59难度：0.7 -
2．下列各项中，两种结构属于同一结构层次的是（ ）
组卷：5引用：2难度：0.6 -
3．银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是（ ）
组卷：66引用：36难度：0.9 -
4．苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（ ）
组卷：66引用：44难度：0.7 -
5．某同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示的实验。10天后，两组种子均未萌发。最可能的原因是（ ）
温度 光照 水分 空气 甲组 25℃ 有 适量 充足 乙组 25℃ 无 适量 充足 组卷：13引用：59难度：0.4 -
6．在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（ ）
组卷：190引用：44难度：0.7 -
7．根的成熟区能吸收水分，与这一功能无明显的直接关系的是（ ）
组卷：14引用：3难度：0.6 -
8．在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（ ）
组卷：126引用：21难度：0.9 -
9．下列关于植株生长的叙述，错误的是（ ）
组卷：32引用：6难度：0.4 -
10．如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（ ）组卷：764引用：54难度：0.4
三、实验探究题
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29．如图中都是我们初中实验中常用的一些装置，请回忆我们做过的实验，据图回答下列问题。
（1）图1装置可以用来验证光合作用产生，必须在光下此实验才能成功。
（2）在做“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中要用到图2所示装置对叶片进行脱色处理，此时小烧杯内装的液体是。
（3）图3装置中，温度较高的是保温瓶，这个实验说明萌发的种子进行呼吸作用分解有机物，释放。
（4）图4实验的现象是，说明种子呼吸作用过程中产生了。组卷：4引用：2难度：0.3 -
30．科研人员设计如图1所示的实验装置来探究光照强度对浒苔光合作用强度的影响。试管中放入了BTB指示剂（BTB指示剂遇二氧化碳会由蓝变黄，BTB对浒苔的生命活动无影响）。图2是浒苔放在温度为25℃的密闭试管中氧气的吸收量的变化曲线图。图3为叶肉细胞示意图，箭头表示氧气和二氧化碳的来源和去向。回答下列问题：
（1）图1中可以通过改变来控制变量，试管距离灯的距离为a时，试管内为蓝色，试管距离灯的距离为b时，试管内为黄色，请推测a、b的大小：。
（2）田园同学认为图1实验中控制变量不够严谨，不只一个变量，多余的变量是。
（3）若在图1试管内加入二氧化碳释放剂后，图2中的B点会向（填“左”或“右”），B点时，对应图3中所在过程的箭头有（填序号）。
（4）由题中信息可知，通过、等措施能使农作物增产。组卷：11引用：2难度：0.4
