2022-2023学年江苏省扬州中学教育集团树人学校八年级（下）期中语文试卷

一、积累运用（30分）

• 1．阅读下面的文字，完成问题。
        文字似静幽的莲花，清丽而芬芳，若轻轻碰触，暗香便由指间漾溢上心头。静静徜徉于文字天地，可以领略到远离尘嚣、远离名利纷争的（A）世外桃源的极美风光，可以聆听到来自云水深处的曼妙梵音，聆听到来自旷远、来自尘世外的袅袅天籁。
        文章是书案上的山水，讲述一个个（B）抑扬顿挫的故事，一次次（C）精彩纷呈的历程；山水则是大地上的文章，“江山如画”，钟灵毓秀，才能孕育出今古才人。读者往往（D）足不出户就可以领略到田园水畔的风光、风土人情的奇妙。好的文字不仅仅怡情视觉，还在悄无声息中慰jiè和修复我们的心。在她优美意境的渗透和感染下，心便清澈和明媚起来。
  （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。
  ①领略

   

  
  ②慰jiè

   

  
  （2）画横线的“逗号”应该为

   

  。
  （3）下列说法不正确的一项是

   

  
  A.“轻轻碰触”“江山如画”“袅袅天籁”“风土人情”几个短语结构各不相同。
  B.画波浪线句主干为“心清澈和明媚”。
  C.“徜徉”“天籁”“往往”分别是动词、名词、副词。
  D.“文字似静幽的莲花”是比喻说法，形象地写出了阅读文字所带给我们的美好感受。
  （4）语段中成语使用不正确的一项是

   

  
  A.世外桃源
  B.抑扬顿挫
  C.精彩纷呈
  D.足不出户
  组卷：21引用：1难度：0.7

  解析

• 2．下列对文学作品内容表述不正确的一项是 （　　）

  A．童年的生活总是令人怀念的，鲁迅在小说《社戏》中用第一人称写了自己少年时代在平桥村看社戏的故事，表达了对少年时代生活，特别是对与农家小伙伴诚挚情谊的怀念。

  B．大雁对节气的变化有着强烈的感知能力，美国生态学家利奥波德用抒情的笔法写了《大雁归来》一文，抒发了对大雁的喜爱之情，表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。

  C．身处逆境，不同的人有不同的感受。陶渊明面对黑暗社会选择归隐，勾勒出理想的“桃花源”；柳宗元被贬到永州后，常常探山访水以排解心中郁积的苦闷，《小石潭记》即写于此时，抒发了被贬后无法排遣的忧伤凄苦。

  D．《灯笼》这篇散文以“灯笼”为话题，串联起早年乡村生活的诸多记忆，表现旧时的乡村民风民俗，表达了对故乡的怀念之情；同时还以小见大，借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任、愿为保卫国家充当“马前卒”的意志和热情。
  组卷：9引用：1难度：0.5

  解析

• 3．根据提示填写课文原句。
  ①

   

  ，胡为乎中露？
  ②蒹葭苍苍，

   

  。
  ③土地平旷，

   

  ，有良田美池、桑竹之属。
  ④

   

  ，悠悠我心。
  ⑤

   

  ，波撼岳阳城。
  ⑥“琴瑟”是两种古老的乐器，象征了美好的爱情与和睦的婚姻，在古诗中经常出现。如《诗经•关雎》中“

   

  ，

   

  ”两句以“琴瑟”来表达对恋人的亲近和对美好生活的畅想。
  ⑦古人的送别诗多给人悲戚之感，而王勃的《送杜少府之任蜀州》却给人以积极的力量，尤其是“

   

  ，

   

  ”两句更是成为了千古传唱的佳句。
  组卷：8引用：1难度：0.8

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二、阅读理解（57分）

• 9．文学类阅读。
  欣赏一株圆葱花
  矫友田
  ㅤㅤ①那还是在去年初冬，厨房里剩下几个圆葱，我随手将它们埋在院子里的花坛内。今年春天，那些圆葱竟然发出了纤细而嫩绿的叶芽。
  ㅤㅤ②进入5月，花坛里的月季开得花团锦簇，芳香四溢。另外两株栀子花，也以强劲的势头疯长起来，拓展着自己的领地。而那几棵圆葱也不甘示弱，它们争先恐后地冒出绿色圆柱状的花茎。
  ㅤㅤ③圆葱是蔬菜，呆在花坛里总感觉有些不合时宜。但是，见它们也只是向上疯长，占不了多大地方，也就任由它们生长了。
  ㅤㅤ④那些翠绿的花茎为了拥抱阳光，努力地向上伸展着，足有一米高，就像一支支绿色的引弓待发的箭，直射向天空。
  ㅤㅤ⑤后来，我发现一个奇怪的现象，每一根花茎的底端都长成“葫芦”的形状。原来，那几棵圆葱，为了拥抱更大的空间，它们懂得扬长避短，将圆柱状的花茎尽力朝高处伸展，而不是像栀子花那样纵生四处。即使这样，那些圆葱仍不忘打好“根基”，底端葫芦状的茎可以使上面的细茎承受住大风的侵袭。
  ㅤㅤ⑥这个变化，忽然使我对那几棵圆葱产生一些爱怜的感觉，甚至认为它们带有几丝灵性。于是，我就自作主张，给它们起了一个好听的名字“圆葱花”。
  ㅤㅤ⑦有一天，一群麻雀落在圆葱花上，啄食那些白白的花球。儿子在院子里玩时，看到那些小麻雀之后，竟异想天开地去追赶它们。结果，将其中一株圆葱花的长茎给折断了，只连接了少许的脉络。
  ㅤㅤ⑧我见了竟感到有些痛惜。然而，几天之后，那根几乎被折断的圆葱花茎，居然顽强地翘了起来。虽然它的身子弯了，但是在弯过之后，它的方向还是努力朝上的。
  ㅤㅤ⑨有朋友来，远远见到那些直立立的花茎，便会惊讶地问：“那栽的什么花呀？”
  ㅤㅤ⑩当我告诉对方是“圆葱花”时，他们会愈加奇怪地说：“这种花很少见呀，麻烦你给我移一棵。”
  ㅤㅤ⑪听了，我就笑着说：“这很省事呀，你可以到菜市场上买回一斤圆葱来，随便埋在花盆里就成了。”
  ㅤㅤ⑫此时，他们才恍然大悟。在笑过之后，他们对那些圆葱展现出的美丽姿态也都表示惊讶。
  ㅤㅤ⑬想来，在生活中，我们往往把注意力集中在那些繁华美丽的东西上面，而把那些普通而平淡的生命给忽视了。其实，每一个生命都有它存在的美丽之处啊！
  ㅤㅤ⑭或许，那些普通的生命，会带给我们的生活更加深刻的启示！
  （1）随着圆葱的生长经历，作者的情感是怎样变化的？请结合文章内容在横线上填上合适词语。
  

  生长状态	作者情感
  发出嫩芽	①
  花茎的底端都长成“葫芦”的形状	②
  长茎被折断	③
  折断的花茎努力朝上	④

  （2）请从修辞手法的角度赏析第④段画线句。
  那些翠绿的花茎为了拥抱阳光，努力地向上伸展着，足有一米高，就像一支支绿色的引弓待发的箭，直射向天空。
  （3）本文主要写圆葱花，第②段为何要写月季与栀子花？
  （4）“或许，那些普通的生命，会带给我们的生活更加深刻的启示！”请结合全文分析圆葱花带给我们哪些深刻的启示。
  组卷：14引用：1难度：0.3

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三、作文（60+3分）

• 10．以“酸酸甜甜的幸福”为题，写一篇文章。
        要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不泄露姓名、校名等信息。
  组卷：15引用：2难度：0.7

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