2023-2024学年江西省吉安市九年级（上）段考化学试卷（10月份）

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分。）

• 1．化学研究的核心内容是（　　）

  A．物体的运动规律和光电现象

  B．生命有机体的形成及功能

  C．物质的组成、结构、性质和变化规律

  D．矿产资源、地域分布和自然环境
  组卷：176引用：25难度：0.9

  解析

• 2．下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（　　）

  A．衣服晾干

  B．雪糕融化

  C．牛奶变酸

  D．轮胎爆裂
  组卷：10引用：9难度：0.9

  解析

• 3．下列是描述本次单元形成性测试所使用的纸张有关性质，其中属于纸张化学性质的是（　　）

  A．白色

  B．难溶于水

  C．可以燃烧

  D．易撕碎
  组卷：25引用：5难度：0.7

  解析

• 4．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（　　）

  A．  点燃酒精灯	B． 滴加液体
  C． 加热液体	D． 读取液体体积
  组卷：456引用：381难度：0.9

  解析

• 5．下列对实验现象的描述不正确的是（　　）

  A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

  B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟

  C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体

  D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
  组卷：430引用：10难度：0.8

  解析

• 6．下列有关空气各成分的说法错误的是（　　）

  A．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧

  B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

  C．氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐

  D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化
  组卷：249引用：30难度：0.7

  解析

四、实验与探究题（本大题包括2小题，共17分）

• 18．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
  
  （1）指出图中标号仪器的名称：①

   

  ；②

   

  。
  （2）用C装置收集氧气，当气泡

   

  时，再开始收集。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

   

  。
  （3）若用D装置收集O₂检验O₂是否收集满的方法是

   

  。
  （4）用高锰酸钾制取氧气，要在试管塞一团棉花，目的是

   

  ，发生反应的文字表达式为

   

  ，可选用的发生装置是

   

  （填字母标号，下同）。
  （5）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用

   

  作为发生装置，其中二氧化锰起

   

  作用；若要收集较为纯净的氧气最好选用

   

  装置，若收集的氧气还是不纯，原因可能是

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 19．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al₂O₃是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
  【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
  【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
  【实验验证】
  

  	实验步骤	实验现象	实验结论
  实验一		有少量气泡 木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
  实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中	产生大量的气泡 木条复燃

  【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
  【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
  实验三：
  [实验目的]探究

   

  ．
  [实验步骤]①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，

   

  ，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
  [交流讨论]如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
  【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究

   

  ．
  组卷：7引用：3难度：0.3

  解析