2021-2022学年江苏省盐城市东台市第五联盟九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本大题有15小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
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1．下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ）
组卷：901引用：96难度：0.9 -
2．下列物质的用途没有利用该物质的化学性质的是（ ）
组卷：681引用：11难度：0.8 -
3．下列对实验现象的描述错误的是（ ）
组卷：220引用：3难度：0.5 -
4．水在科学实验中有多种用途，下列实验中不需用到水的是（ ）
组卷：25引用：1难度：0.5 -
5．某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花，分别做了如图所示两个实验，3分钟后观察到相反的实验现象。下列说法不正确的是（ ）
组卷：97引用：6难度：0.8 -
6．制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅（Si3N4），其中氮元素的化合价是-3价，则硅元素的化合价是（ ）
组卷：313引用：41难度：0.7
二、非选择题（本大题共4小题，共40分）：
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18．人类日常生活和工农业生产都离不开水，研究“水”可从多角度展开。
（1）水的净化：
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如图1所示，回答下列问题。
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是；该操作中用到的玻璃仪器有（任写一个），若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是（写一个原因）。
②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是，操作③是消毒杀菌，这过程主要是变化。
③利用如图2所示装置进行操作②，除去一些异味和色素，待净化的水应该从端通入（填字母），原因是。
④为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是。
（2）水的电解：
某研究性学习小组的同学们看到农贸市场里有销售人员在推销一种净水器，他们在现场进行电解水实验：用一套电解水的装备，分别电解两杯水，一杯取自自来水，一杯是经商家推销的净水器过滤后的纯净水，通电后，自来水泛起黄沫，接着出现黑色絮状物，而过滤后的纯净水只是一点淡黄色，旨在证明“自来水很脏，自家净水器效果好”。同学们为了验证“自来水真的很脏吗？”，设计了如下实验流程。
【实验一】在如图3所示的水电解器的漏斗里加满水（水中已加入少量氢氧化钠）。
①若先关闭活塞再向漏斗内加水，看到两侧玻璃管内均有一段空气，液面无法上升，说明装置（填“漏气”或“不漏气”）。
②电解水反应的符号表达式，基本反应类型为反应。
③一段时间后关闭电源，小鹿同学将燃烧的木条放在管a活塞处，可以看到。
【查阅资料】
（Ⅰ）如图3所示的水电解器学名是“霍夫曼电解器”，所用的电极材料是铂丝。
（Ⅱ）使用铜作为电极，通电后正极端产生的亚铜离子（Cu+）与氯离子（填离子符号）生成CuCl（氯化亚铜）固体；Cu+再与负极端产生的OH-合成黄色的CuOH（氢氧化亚铜）固体，CuOH固体不稳定，易分解为红棕色的Cu2O和另一种氧化物。红棕色的Cu2O常温下和氧气反应生成黑色的CuO。写出上述资料中的CuOH分解的化学反应符号表达式。
（Ⅲ）常温常压下，1L水中最多能溶解约31mL氧气、18mL氢气。
【实验二】小组同学又分别选用不同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数据如表：
【解释与结论】电极材料 铜丝 铁丝 保险丝 电阻丝 氢气与氧气的体积比 7.7：3.3 6.5：3.2 6.9：2.9 7.3：3.4
④霍夫曼电解器所用的电极材料是铂，而一般不采用铜或铁。
⑤理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为2：1，实际测定结果却往往大于2：1.
⑥下列关于电解水实验的说法中，正确的是（填字母）。
A、水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B、铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近2：1
C、选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比
D、氢气与氧气在水中溶解能力不同，可能影响测得的气体体积比
【学科价值】
⑦小组同学通过分析实验原理揭穿了不法商贩的骗局。警示人们在学习和生活中应该注意。
A、尝试从科学的角度解释新事物，学会透过现象看本质
B、利用掌握的科学知识去造福社会而不是危害社会
C、不法商贩的此行为考虑是高额的利益而非人们的健康
D、遇到不理解的问题可以查询资料或寻求专业人士帮助组卷：88引用：1难度：0.5 -
19．在预防“新冠肺炎”期间，过氧乙酸是人们广泛使用的消毒剂之一。过氧乙酸的化学式为C2H4O3，试计算：
（1）过氧乙酸的相对分子质量为。
（2）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为。（填最简整数比）
（3）过氧乙酸中氧元素的质量分数为。（计算结果精确到1%）组卷：314引用：13难度：0.6
