2021-2022学年山东省聊城市七年级(上)第一次调研道德与法治试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一.选择题(每题2分,共20小题,满分40分)
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1.面对中学阶段新的机会和挑战,我们要( )
①改变不完美,重塑一个“我”
②随心所欲,不受父母老师约束
③能坚持有韧劲,越来越坚强
④不断刷新自我,越来越上进组卷:4引用:2难度:0.7 -
2.成长的每个阶段都有自己独特的价值和意义,中学时代是人生发展的一个新阶段。它( )
①为我们的一生奠定重要基础
②见证一个人从少年到青年的生命进阶
③意味着新的机遇和挑战
④为我们提供发展自我的多种机会组卷:37引用:29难度:0.9 -
3.中国工程院院士罗锡文说:“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”这句话告诫我们中学生要( )
①珍视当下
②从点滴做起
③不懈努力
④漫无目标组卷:50引用:5难度:0.7 -
4.“功崇惟志,业广惟勤”。这句话告诉我们,在实现梦想的道路上我们应( )
组卷:1引用:1难度:0.8 -
5.最近,陕西神木一位80后农民工朗诵的视频刷了屏。工作之余,他坚持在建筑工地上朗诵经典作品:为练就一口播音腔调,日复一日自学练习,对于这一切,他说自己从未感觉累,并且会一直坚持下去,因为这是自己的爱好和梦想。对此,下列认识正确的是( )
组卷:115引用:6难度:0.8 -
6.总理李克强在考察时对大家说,民生在勤,希望大家辛勤劳动,掌握更多技巧,努力实现更好未来。实现更好未来,青少年应该( )
①完全服从父母规划自己的人生
②需要有脚踏实地的行动
③关切国家和民族的发展
④只考虑自己的实际需要组卷:174引用:17难度:0.8 -
7.为传播好声音、传递正能量,激励广大青少年扣好人生第一粒扣子,近日,2021年毕节市“新时代好少年”先进事迹发布会举行。发布会通过视频短片,介绍了毕节市“新时代好少年”的感人事迹,他们当中有努力奋斗、吃苦耐劳的张馨允;热衷环保梦想的王頔;乐于助人的王铭……他们的先进事迹告诉我们( )
①要让青春在奋斗中闪耀光芒
②努力是梦想和现实的桥梁
③只要有了梦想就能成功
④自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质组卷:5引用:1难度:0.5 -
8.少年的梦想,有时像“海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你进取的心”。关于“梦想与现实”,同学们纷纷表达自己的观点。下列同学的观点中值得肯定的是( )
组卷:52引用:3难度:0.8 -
9.聊城少年陈沐喆荣获山东省2020年度“新时代好少年”称号,“在学习中感受成长,在成长中体悟幸福”是他的座右铭,也是他一直以来不懈追求的目标。陈沐喆的座右铭告诉我们( )
①学习伴随着我们成长
②学习为幸福生活奠基
③学习能够实现所有的梦想
④学习点亮生命组卷:349引用:10难度:0.7 -
10.“活到老,学到老”;“吾生有涯,而知无涯”,这些谚语告诉我们( )
组卷:224引用:47难度:0.7 -
11.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该( )
①不仅掌握知识,而且增强获取知识自主判断与选择的能力
②确立终身学习的观念
③养成主动学习、合作学习的习惯
④树立终身在校接受教育的理念组卷:59引用:20难度:0.8
三、非选择题
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32.【榜样引领 成就梦想】
材料一:2021年的《开学第一课》,9月1日在央视综合频道和央视频如期播出。今年第一课的主题是“理想照亮未来”,其中讲述建党百年来一个个可歌可泣的故事,发人深省,催人奋进。并且邀请了共和国勋章获得者钟南山,人民英雄张伯礼,抗疫英雄陈薇等嘉宾,为学生们讲述他们自己的梦想和圆梦历程。
(1)同学们带着梦想和憧憬迈入了中学校门,你有什么样的梦想呢,请在下面的梦想卡片上写下自己的梦想吧!
我的梦想:
(2)梦想之光照耀青年的成长之路,少年有梦,青春的我们为什么要有梦想?
材料二:三位在太空“出差”的英雄,也通过《开学第一课》分享了他们关于理想的故事,其中航天员聂海胜说:“把蓝色穿在身上把红色绣在胸口,从飞行员到航天员,理想越飞越高。”
(2)作为中学生的我们应该如何实现自己的梦想呢?组卷:7引用:1难度:0.1 -
33.【乐学苦思 学无止境】
材料:在2021年的庆祝共产党100周年庆典上,出现了四位领诵员,其中一位女生,让人印象深刻,朗诵时声音坚定,感情饱满,她就是冯琳。冯琳从小的梦想就是要成为一名优秀的主持人,于是选择艺考这条路。虽然学习过程很辛苦,但她凭借自己的刻苦努力最终成功考取了中国传媒大学。
(1)有人说,学习是为了掌握知识,有人说,学习是为了充实生活,请你说说,我们为什么要学习?
材料二:冯琳在艺考学习的过程中,一方面要钻研练习专业知识,另一方面要准备文化课考试,冯琳做到了两不误。在专业课学习中,她一直保持着对专业知识探索的兴趣和学习的热情;在文化课学习中,她合理规划安排时间,养成良好的学习习惯,并且虚心向其他同学请教问题,小组一起讨论解决难题。
(2)请你结合冯琳的学习经历说一说,我们应该怎样学会学习?
材料三:不管文化课学习有多辛苦,专业训练有多累,冯琳都坚持了下来,让人很佩服,冯琳说:“我从来没有觉得学习很辛苦,相反每次当我在学习上取得进步时,都会感觉无比的快乐。”
(3)结合材料中冯琳的话谈一谈,你是如何理解学习是苦乐交织的?组卷:7引用:1难度:0.5