2021-2022学年江苏省盐城市滨海县五年级（下）期中语文试卷

一、填空题

• 1．根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。
  （1）看拼音，写词语。
  

  duàn liàn

  cí xiáng

  nián líng

  juàn liàn

  shuǐ zhài

  （2）黄沙百战穿金甲，

   

  。
  （3）

   

  ，西出阳关无故人。
  （4）黄河远上白云间，

   

  
  （5）

   

  ，映日荷花别样红。
  （6）三万里河东入海，

   

  。
  （7）

   

  ，天下谁人不识君。
  组卷：1引用：1难度：0.8

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• 2．都有一项字的读音是错误的。把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。
  （1）A.擂鼓（léi）  B.惩罚（chéng）  C.调度（tiáo）  D.燕山（yān）

   

  
  （2）A.提供（gòng）  B.晦气（huì）  C.玷污（diàn）   D.明晃晃（huǎng）

   

  
  （3）A.踌躇（chú） B.镌刻（juàn）  C.酥软（sū）  D.绷带（bēng）

   
  组卷：1引用：1难度：0.7

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• 3．都有一项错别字。把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。
  （1）A.崭新     B.由忠     C.遗留    D.诡计

   

  
  （2）A.榜文     B.妒忌     C.泻气    D.水瓢

   
  组卷：1引用：1难度：0.7

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• 4．都有一项加点字的解释是错误的。把它找出来，并根据序号在答题卡相应的位置上填涂。
  （1）A.供耕织（从事）
  B.信口吹（相信）
  C.乐此不疲（疲倦）
  D.烟波浩渺 （水面辽阔）

   

  
  （2）A.喜不自胜（胜利）
  B.序齿排班  （年龄）
  C.王师 （南宋朝廷的军队）
  D.拱伏无违（违抗）

   
  组卷：5引用：1难度：0.6

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二、选择题

• 5．下列对课文内容理解不正确的一项是（　　）

  A．《猴王出世》选自《西游记》第一回，通过描绘石猴的出生，以及它率领众猴探访水帘洞成为美猴王的过程，展现了石猴敢作敢为、机智灵敏的特点。

  B．《梅花魂》一文以墨梅图为线索贯穿全文，表达了祖父对梅花的喜爱和对祖国深深的眷恋之情。

  C．阅读时，如果遇到一些较难理解的词语，必须反复琢磨，直到准确了解词语意思。

  D．“李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一，也是世界上人口最多的姓氏之一。据统计，全国“李”姓人口总数超过一亿。
  组卷：1引用：1难度：0.6

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• 6．下列诗句不是描写孩子的一项是（　　）

  A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

  B．谁言寸草心，报得三春晖。

  C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

  D．小娃撑小艇，偷采白莲回。
  组卷：2引用：1难度：0.6

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• 7．下列加点词语使用准确的一项是（　　）

  A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

  B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。

  C．老师语重心长地给我们讲了沉迷网络的害处。

  D．晚会上，他的一曲《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生。
  组卷：3引用：1难度：0.7

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• 22．阅读
  ㅤㅤ①在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但仍然使我难过。
  ㅤㅤ②那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
  ㅤㅤ③这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们来到大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的草拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”边说边用力连根拔起一棵蒲公英。
  ㅤㅤ④“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
  ㅤㅤ⑤这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
  ㅤㅤ⑥“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，所以大可以不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。
  ㅤㅤ⑦“你完全能演好新角色！在戏中，叙述者和王子一样重要。”她鼓励道。
  ㅤㅤ⑧演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
  ㅤㅤ⑨这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典中。
  ㅤㅤ⑩很多年过去了，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。
  （1）短文第①小节写“我”心情难过是因为

   

  。
  A.一到舞台上排练，我就把台词忘得一干二净。
  B.我不能再扮演剧中的王子。
  C.老师委婉的表达感动了我。
  D.我由一部剧的主角变成了配角。
  （2）短文第③小节画线句子是环境描写，它的作用是

   

  。
  A.说明春天来了，万物复苏，生机勃勃。
  B.衬托“我”此时愉悦的心情。
  C.表达“我”非常喜欢园子里的这些花儿。
  D.预示“我”的心情即将发生变化。
  （3）演出前，妈妈托老师转交给我蒲公英，是因为

   

  。
  A.给我演出的信心和力量。B.让我放在上衣口袋里，装饰漂亮。
  C.因为妈妈知道“我”非常喜欢蒲公英。
  D.提醒我记得曾经的约定，蒲公英和玫瑰一样是绚丽的。
  （4）“我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。”“我”为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英？
  

   
  组卷：8引用：1难度：0.5

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• 23．ㅤㅤ生活是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活是一首悠扬的乐曲，奏出多少美好的幻想……请以“想起来就     ”为题，写一写你的开心、快乐、伤心、害怕……要求：把题目补充完整，条理清晰，表达自己的真实感受，450字左右。
  组卷：38引用：11难度：0.5

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