2018年山东省济南市小升初语文模拟试卷

一、第一部分基础（共20分）

• 1．请给下列加点字注音。
  

  （1）繁花嫩叶	（2）流水潺潺	（3）戛然而止	（4）锦绣河山
  （5）秋高气爽	（6）东施效颦	（7）嫉恶如仇	（8）称心如意
  组卷：24引用：2难度：0.8

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• 2．请在横线上填上合适的字。
  （1）总是

   

  声叹气的人往往是不受大多数人欢迎的。
  （2）气势

   

  礴是一种美，婉约明丽亦然。
  （3）考试成绩即将公布了，我紧紧盯着老师手里的考卷，

   

  气

   

  神，生怕自己考差了。
  组卷：6引用：2难度：0.7

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一、第一部分基础（共20分）

• 6．现代文阅读
  改变命运的一分      办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌法地走近，法法地叫了声：“老师。”
  “查分数吧？你59分，全班就你不及格”秦老师尽量控制自己的音量，把话说得柔柔的。
        每次考试结束，办公室门口总会挤满迫不及待的学生。现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
  “老师，能不能，能不能……把”，“能不能”呢了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
  “加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准”秦老师面带数意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
  “可我妈…她会用竹抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶一挡，仿佛已有竹鞭临头。
        秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，可管教孩子也犯不上动竹鞭啊。是不是给他加上一分？秦老师一时有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏怀着一颗同情心。
        不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
  “你看这样好不好？”秦老师目光温暖，“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
        小男孩咬了咬嘴唇，“行，期末还你”就逃也似的走出办公室，背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
        因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也因为对秦老师心怀感激，小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，一下子热泪流满了双颊。
        后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐了许多钱建设家乡而且每年回家乡都不忘去看望当年教他语文的秦老师。
        这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍然激动不已。因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分，改变了他的一生。
  （1）结合全文，谈谈你对文章题目“改变命运的一分”的理解？
  （2）分析选文第①段在结构和内容上的作用？
  （3）先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不情愿，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？
  （4）请结合上下文，揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理？
  ①小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
  ②紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，一下子热泪流满了双颊。
  （5）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
  （6）请用简洁的语言概括本文的主要内容？
  （7）对上文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成，并说明理由。
  组卷：13引用：1难度：0.8

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三、作文（共40分）

• 7．题目：             ，在我心中永藏
  要求：（1）先把题目补充完整；（2）写一篇不少于600字的记叙文；（3）不得出现真实的人名、校名。
  组卷：18引用：2难度：0.5

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