2021-2022学年山东省泰安市肥城市六年级（下）期末生物试卷（五四学制）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号涂在答题卡相应的位置）
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1．如图是4种常见的绿色植物，下列叙述错误的是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.6 -
2．下列关于植物体结构名称的描述，正确的是（ ）
①松树的球果——果实
②食用的绿豆——种子
③成熟的肥桃——果实
④桃花开花时散出的黄色颗粒——精子
⑤玉米幼根上的白色“绒毛”——根毛组卷：7引用：2难度：0.6 -
3．小麦是常见的被子植物，如图是小麦粒的结构模式图。下列叙述错误的是（ ）组卷：9引用：1难度：0.5 -
4．牡丹种子9月份播种后第二年春天才能萌发。选取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发。下列分析错误的是（ ）
组卷：25引用：1难度：0.5 -
5．为探究某植物种子的萌发率与种子含水量的关系，兴趣小组将不同含水量的某植物种子置于25℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表。下列叙述正确的是（ ）
种子含水量/% 20 30 40 50 60 70 80 种子萌发率/% 8 16 33 56 73 86 81 组卷：36引用：3难度：0.6 -
6．植物在缺磷的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量的平行根。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图中C）。下列分析错误的是（ ）组卷：14引用：2难度：0.8
二、非选择题（共5个小题，35个空）
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19．为探究温度对猕猴桃贮藏的影响，科研人员在不同温度下贮藏猕猴桃并测定其呼吸强度。猕猴桃果实的硬度变化可作为评价贮藏情况的指标，当猕猴桃软化到一定程度时则不适宜贮藏，停止测定，实验结果如图所示。请分析回答：
（1）猕猴桃贮藏不当，其果肉细胞会进行旺盛的呼吸作用，这个过程主要发生在细胞内的中，会消耗，释放热量。可以通过测量呼吸强度来衡量贮藏效果。
（2）实验中每个实验组（不同温度组）选取大小均匀、成熟度一致的果实，体现了实验设计的原则。由实验结果可知，最适宜贮藏猕猴桃的温度是℃，原因是该温度时猕猴桃的。
（3）研究发现，呼吸作用还依赖于细胞内的多种活性物质才能顺利进行，这些物质的活性越高，呼吸作用越旺盛。因此，为猕猴桃喷洒（填“促进”或“抑制”）这些物质活性的药剂，可进一步提高猕猴桃的贮藏效果。除上述提到的方法外，还可以采取的方法来提高猕猴桃的贮藏效果。组卷：51引用：3难度：0.5 -
20．如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图乙中曲线a表示某种植物在20℃、二氧化碳（CO2）浓度为0.03%的环境中随光照强度变化光合作用强度的变化；在F点时改变某种条件，结果发生了如曲线b所示的变化，请分析回答。
（1）图甲中，BC段植物光合作用的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的速度；一天中，大棚内氧气浓度最大的时间点是点（选填A、B、C、D）。
（2）图乙中，在EF段的变化说明植物的光合作用随着增强而增强；F点时光合作用突然增强，可能的原因是（列举一种情况即可）。
（3）某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计进行了图丙所示实验，并根据结果绘制了图丁所示曲线（实线表示种子呼吸作用的强度变化、虚线表示植物光合作用的强度变化。分析可知：曲线MN段上升是因为种子吸水后增强，能不断产生二氧化碳；曲线PQ段上升说明植物的光合作用随着增加而增强；Q点之后曲线趋于水平说明当环境中，植物的光合作用不再随着增强。组卷：58引用：1难度：0.4
