部编版九年级下册《第9课 鱼我所欲也》2021年同步练习卷（1）

一、解答题（共6小题）

• 1．阅读文言文，回答问题。
  （甲）
        鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
  （节选自《鱼我所欲也》）
  （乙）
        子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
  （出自《万事莫贵于义》）
  （1）解释下列句子中加点词。
  ①故患有所不辟也

   

  
  ②如使人之所欲莫甚于生

   

  
  ③不若手足之贵也

   

  
  ④予子冠履

   

  
  （2）下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是

   

  
  A．非独贤者有是心也/是亦不可以已乎
  B．所欲有甚于生者/万事莫贵于义
  C．故不为苟得也/必不为。何故？
  D．所识穷乏者得我与/呼尔而与之
  （3）用现代汉语翻译下列句子。
  ①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
  ②万事莫贵于义也。
  （4）两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组

   

  
  ①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
  ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
  ③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
  ④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。
  （5）甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“

   

  ”的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了“

   

  ”的观点。
  组卷：548引用：2难度：0.5

  解析

• 2．文言文阅读
  阅读下面的文言文，完成下列各题。
  【甲】史称颜真卿^①立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称咸曰“鲁公”而独为权奸卢杞所忌遣谕李希烈竟被贼害。观其赴火骂逆，何其烈也。生平善正、草书，宋祁称其“笔力遒婉”，今披阅遗迹，凝重沉郁，奇正相生，如锥画沙，直透纸背，觉忠义之气，犹勃勃楮墨间。朕重其人，益爱其书，不啻^②逾于球^③璧矣。
            （节选自《跋颜真卿墨迹后》）【乙】真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于^④元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾败斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反，诏遗宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣……夫如真卿者，所谓从容就义，难也。
  （节选自《史林测义》）【注释】①颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。 ②啻：止，仅仅。③球：美玉，特指玉磬。④见……于……：表被动。
  （1）下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A．天下不以姓名/称咸曰“鲁公”/而独为权奸/卢杞所忌遣谕/李希烈竟被贼害。
  B．天下不以姓名称/咸曰“鲁公”/而独为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。
  C．天下不以姓名称/咸曰“鲁公”而独/为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。
  D．天下不以姓名/称咸曰“鲁公”而独/为权奸卢杞/所忌遣谕/李希烈竟被贼害。
  （2）下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是

   

  
  

  A．宋祁称其“笔力遒婉”	其真无马邪	（《马说》）
  B．今披阅遗迹	是以先帝简拔以遗陛下	（《出师表》）
  C．见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸	使人之所恶莫甚于死者	（《鱼我所欲也》）
  D．李希烈反，诏遗宜慰	寒暑易节，始一反焉	（《愚公移山》）

  （3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。
  ①朕重其人，益爱其书，不啻逾于球璧矣。
  ②义不顾身，所志必达，而终为杞陷。
  （4）下列对原文内容的理解，不正确的一项

   

  
  A．【甲】文中，作者认为颜真卿的书法不仅技艺高超，而且充满忠义之气。
  B．【乙】文写颜真卿面对反贼李希烈以死相逼，依然大义凛然，气节不屈。
  C．颜真卿为人守正有礼，但由于奸臣当道，他只能把正直的言论藏在心里。
  D．颜真卿擅长楷书、草书，其楷书风格浑厚挺拔，用笔力透纸背。
  组卷：237引用：5难度：0.7

  解析

一、解答题（共6小题）

• 5．阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列各题。
  【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辞也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。     （节选自《鱼我所欲也》）【乙】屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世浑浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨^①？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察^②，受物之汶汶^③者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓^④之白，而蒙世之温蠖^⑤乎！”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。（节选自《史记•屈原列传》）【注释】①醨：薄酒。②察察：洁白的样子。③汶汶：浑浊的样子。④皓皓：莹洁的样子。⑤温蠖（huò）：尘滓重积的样子。
  （1）解释下列语句中加点的词。
  ①故不为苟得也

   

  
  ②被发行吟泽畔

   

  
  ③所欲有甚于生者

   

  
  ④遂自投汨罗以死

   

  
  （2）用现代汉语翻译下列句子。
  ①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
  ②举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
  （3）请简要说说【甲】段是如何提出论点的。
  （4）在中华民族历史上，有无数的仁人志士像屈原一样都把“舍生取义”奉为人生准则，请你另举出一个事例，并说说你如何理解“舍生取义”。
  组卷：686引用：9难度：0.7

  解析

• 6．阅读下文，完成问题。
        吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君^①。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然^②。越二载，生铨^③，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状^④，戚党^⑤人争贤之。
        铨九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声^⑥。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊^⑦，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
        先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言。吾母垂涕扑之^⑧，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
  （选自蒋士铨《忠雅堂集》）
  （注释）①归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。②囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。③铨：作者蒋士铨自称。④愁蹙状：愁眉苦脸的样子。⑤戚党：亲戚和乡邻。⑥吟哦声：读诗的声调。⑦少痊：病体略微好转些。⑧扑之：责打我（铨自指）。
  （1）下列各组句子中，加点字意义相同的一项是

   

  
  A．越二载/越明年，政通人和（《岳阳楼记》）
  B．母即抱铨行一室中/行拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》）
  C．先府君苟有过/及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
  D．听而后止/河曲智叟笑而止之（《愚公移山》）
  （2）下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是

   

  
  例句：母授以《礼记》《周易》《毛诗》
  A．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
  B．投以骨（《狼》）
  C．能以径寸之木（《核舟记》）
  D．挟天子以令诸侯（《三顾茅庐》）
  （3）与“母授以《礼记》《周易》《毛诗》”句式相同的一项是

   

  
  A．问女何所思（《木兰诗》）
  B．行者休于树（《醉翁亭记》）
  C．莲，花之君子者也（《爱莲说》）
  D．帝感其诚（《愚公移山》）
  （4）用现代汉语翻译文中画线的句子。
  ①辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
  ②令跪读至熟乃已，未尝倦也。
  组卷：142引用：3难度：0.7

  解析