2022年山西省中考化学猜想卷

一、选择题

• 1．建设天更蓝、山更绿、水更清、空气更清新的美丽中国，下列做法不合理的是（　　）

  A．积极植树造林	B．垃圾分类投放
  C．乘坐公交出行	D．废水直接排放
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 2．化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是（　　）

  A．人体缺碘会引起甲状腺疾病

  B．厨房清洗油污都是乳化作用

  C．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

  D．铁制品表面刷漆可防止生锈
  组卷：21引用：1难度：0.5

  解析

• 3．新冠肺炎疫情发生以来，含氯消毒剂被广泛使用。已知某化合物中氯的化合价为+5，则该化合物的化学式可能为（　　）

  A．NaClO

  B．KCl

  C．KClO3

  D．ClO2
  组卷：57引用：1难度：0.8

  解析

• 4．“神舟十三号”航天员乘组在轨驻留六个月，已返回地球。确保航天员安全返回地面的返回舱侧壁金属壳铝合金不具有的性质是（　　）

  A．强度高

  B．韧性强

  C．耐腐蚀

  D．熔点低
  组卷：36引用：1难度：0.8

  解析

• 5．氮化镓是新一代半导体材料。氮、镓的原子结构示意图和它们在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（　　）
  

  A．氮化镓的化学式为GaN2

  B．1个N2分子中含有14个电子

  C．氮元素和镓元素的化学性质相似

  D．镓元素的相对原子质量是31
  组卷：39引用：1难度：0.6

  解析

六、实验探究题【基本实验】

• 16．某同学设计了用锌粒与稀硫酸制取氢气的实验装置，如图所示。
  【实验分析】用该装置还可制取

   

  （填名称）。
  【问题与交流】
  （1）制取氢气时，向装置中加入液体的操作为

   

  。
  （2）制取氢气的反应原理是

   

  （写化学方程式）；实验过程中可观察到的现象是

   

  。
  （3）通过该实验制得的氢气可采用

   

  的方法收集。
  组卷：22引用：1难度：0.6

  解析

• 17．【科学探究】某兴趣小组的同学发现，某农田小麦长势不好，当地农民正在施肥。为探究小麦长势不好的原因、所施加化肥的成分、用途，同学们开启了项目学习之旅。
  【查阅资料】小麦适宜在pH范围是6.5～7.0的土壤中生长。植物生长需要多种营养元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等大量元素和其他微量元素。
  任务一：探究小麦长势不好的原因
  【提出猜想】农田里的土壤可能酸性或碱性较强
  【进行实验】
  

  实验步骤	测量结果	实验结论
  步骤1：取农田里三份不同位置的土样，干燥后分别与蒸馏水按一定质量比在三个烧杯中混合，充分搅拌后静置	试样1：pH=4 试样2：pH=4 试样3：pH=4	不适合小麦生长
  步骤2：用玻璃棒分别蘸取三个烧杯中的上层清液滴加到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照读数

  任务二：探究所施化肥的成分
  农作物生长需求量较大的元素是

   

  。
  【进行实验】
  

  实验步骤	实验现象	实验结论
  步骤1：取少量化肥，加足量   ，混合、研磨	放出有刺激性气味的气体	化肥中含有NH4+
  步骤2：取少量化肥于试管中，向其中滴加氯化钡溶液		化肥中含有SO42-

  【交流研讨】步骤1中发生的反应的化学方程式为

   

  。
  【反思评价】某同学对步骤2结论的可靠性提出疑问，理由是

   

  。
  小组改进实验方案后，得出所施加的化肥的成分为（NH₄）₂SO₄。
  任务三：探究化肥的作用
  【信息检索】几种化肥对土壤酸碱性的影响：
  能使土壤呈酸性的肥料有硫酸铵、过磷酸钙；使土壤呈碱性的肥料有氨水、碳酸铵、钙镁磷肥；能使土壤呈中性的肥料有碳酸氢铵、硫酸钾。
  【交流研讨】小组同学经过讨论，建议向该麦田施加碳酸铵。向农田中施加碳酸铵的作用为

   

  。
  【总结提升】任务完成后，小组同学提出使用化肥应该注意

   

  。
  组卷：76引用：1难度：0.6

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