2021-2022学年湖北省宜昌六中九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/10/28 8:0:2
一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，每小题1分，共15分）
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1．为争创全国文明城市，建设义乌美丽家园。下列做法中不可取的是（ ）
组卷：59引用：5难度：0.9 -
2．追随科学家的足迹，探索化学世界的奥秘。在200多年前成功地测定了空气中氧气含量的科学家是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.8 -
3．地壳中含量最多的元素是（ ）
组卷：801引用：280难度：0.9 -
4．分类法是化学学习的重要方法之一。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
组卷：61引用：9难度：0.7 -
5．下列净水方法中，发生了化学变化的是（ ）
组卷：12引用：3难度：0.7 -
6．切洋葱时，能闻到刺激性气味的原因是（ ）
组卷：113引用：10难度：0.6 -
7．量取液体并加热，下列实验操作不正确的是（ ）
组卷：570引用：33难度：0.9 -
8．下列说法中，正确的是（ ）
组卷：712引用：108难度：0.7
三、分析与探究题（本题共4小题，表达式每个1分，其余每空0.5分，共15分）
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23．实验时科学家探究的重要方法，请按要求完成下列实验探究。
【探究一】探究微粒的性质
步骤一：向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察到的现象是；
步骤二：从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察到的现象是；
步骤三：另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，现象是。
实验结论：分子是在不断运动的。
反思评价：该实验中步骤一的实验目的是；步骤二的实验目的是。
【探究二】探究物质的组成与含量。
某班化学小组用排水法收集了呼出气体，并为比较空气和呼出气体中各成分含量做了以下实验：
实验1：
（1）步骤①的现象为步骤 实验目的 实验操作 实验现象 ① 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 分别向空气和呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡 ② 比较空气和呼出气体中氧气的含量 分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中 空气中的木条无明显变化呼出气体中的木条熄灭 ③ 取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气 哈气的玻璃片上出现无色液滴另一块无明显变化 ，证明人体呼吸过程中发生了（“物理”或“化学”）变化。
（2）步骤③的实验目的是。
小芳对步骤②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计“实验2”进行验证。
猜想与假设：
猜想1：木条熄灭主要是因为呼出气体比吸入空气中二氧化碳含量高。
猜想2：木条熄灭主要是因为呼出气体比吸入空气中氧气的含量低。
实验2：（已知：空气中氧气和氮气的体积比约为1：4）
（3）由实验①和②可得出猜想1序号 ① ② ③ ④ 实验操作 
实验现象 燃着的木条无明显变化 燃着的木条无明显变化 燃着的木条熄灭 燃着的木条熄灭 （填“成立”或“不成立”）。
（4）实验2中，能证明猜想2成立的实验序号是。
反思评价：
（5）根据上述实验结论，下列说法正确的是（填字母序号）。
A.吸入空气和呼出气体中氧气和二氧化碳的含量不同
B.将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有氧气
C.若把燃着木条伸入氧气和二氧化碳体积比为4：1的混合气体中，会观察到无明显变化组卷：23引用：1难度：0.5
四、计算题（5分，前面3空，每空1分，第4问2分）
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24．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。试计算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的原子个数比是。
（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的元素质量比是（求最简比）。
（3）N（NO2）3的相对分子质量。（写出计算过程）
（4）求152克N（NO2）3中氮元素的质量。（写出计算过程）组卷：18引用：1难度：0.6
