2023-2024学年江西省宜春市丰城中学创新班高二（上）开学语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        材料一：
        在竞速时代，速度漫入了现代人的日常生活，也不断重塑现代人的感知经验。个体虽然在时间和空间上变得更加自由，但越来越难以跟上社会的快节奏发展，焦虑感也愈发强烈。与此同时，速度逐渐成为当代艺术创作的主题，甚至成为一种随处可见的文化景观。速度美学关注审美艺术中加速或快速的时间体验，强调审美感知的瞬间性、快节奏。捕捉新奇、紧跟时尚，成为竞速时代审美艺术的共同追求。
        在这一背景下出现的“慢速生活”观念，具有某种反拨意味。对“慢速生活”的提倡，并非逃避生活，而是通过远离加速生活和撤回内心来实现自我保护。“慢速生活”理念通过减速来与加速的外在生活保持距离，强调关注内心体验，表现了对主体精神和情感的当下性的关注。现代人对慢食、慢走、慢旅行和休闲阅读等生活模式的倡导，也是希望通过慢生活实现心理时间与物理时间的平衡。在慢速生活的审美体验中，个体从外部物理时间中抽离，更亲近和关注当下，进而实现对竞速生存的审美救赎。
        在“慢速生活”中应运而生的“慢速美学”，是对竞速时代的反思。慢速审美的核心在于理解和挖掘“当下性”，进而建构过去、当下和未来的时间经验关系。关注“当下性”，意味着将当下的瞬间固化，将当下视为过去和未来的连接，这实际上是以一种减速的时间模式对抗加速的时间模式。慢速艺术尝试延长的时间结构，使用了犹豫、延迟和减速的策略，试图让我们暂停下来，体验“当下”短暂的存在。
        在中国，对慢速审美的提倡古已有之。在日常生活美学中，太极、书法、棋艺、茶道、园林等传统文化的审美形式，都提倡在快与慢之间寻求一个平衡点，保持适当的生活节奏和张力。无论是对文化记忆的留存和保护，还是对绿色城市的提倡，也都体现了身处竞速时代的人们对于传统生活态度、情感关系、文化精神的追忆和传承。
        昆德拉反思技术革命所带来的“令人出神的速度”，发出“慢的乐趣怎么失传了呢”的追问。朱光潜在论及人生艺术化时也感叹道：“慢慢走，欣赏啊！”可以说，慢速生活是对个体生命审美意义的重新审视和发现，是个体在竞速时代面对生存困境的审美救赎策略。在这个意义上，“慢记忆”和“慢生活”的审美隐喻意义应当被重读和重视。我们应当反思当下竞速时代的个体生存情境，寻求和建构走向慢速美学或慢速审美现代性的诗意生存路径。
  （摘编自杨向荣、雷云茜《走向慢速审美现代性——竞速时代的文化镜像及其审美反思》
        材料二：
        在古典时期，人类通过观察星象运行、季节变化、身体运动等自然现象感受“速度”，“速度”中科技的含量微乎其微。与此相适应的，古典时期的审美不依赖于技术的手段，体现为一种“静观”美学。通过“静观”，艺术家可以“笼天地于形内，挫万物于笔端”。这是一种与自由玄想结合的审美方式。
        工业革命使运输工具速度不断提升，把人类带入竞速时代。这对社会发展产生了颠覆性的影响，从前“凝神观照”的审美方式已无法对快速变化的美学现象进行解释。人们普遍追求的是速度带来的脱离束缚的自由感，一种速度和力量的“速力”之美。在运输工具的躯壳之内，人们错误地以为自己的身体忽然变得强大，快速的移动使得“出发”的下一刻就是“到达”。未来主义者称：“宏伟的世界获得了一种新的美——速度之美，从而变得丰富多姿。”他们“创作的灵感在于机械的轰鸣、电气的沸腾、现代都市的喧嚣，主张以机械美代替艺术美、自然美”。信息技术革命再一次刷新竞速时代的“速度”。借用电子媒介，信息和影像在顷刻间被传送到千里之外，其快速较之机械速度不可同日而语。人们还来不及感受“速度”就已经获得信息，对“速度”的知觉变得越来越习以为常，不再执着于由机械运动创造的“速力”之美，转而欣赏由光电信息技术创造的虚拟美学。后者是以“诸如电子人、电子人空间等虚拟现实和现象”为对象的美学。虚拟美学通过光电信息技术创造的虚拟环境，让人产生沉浸其中的“临场”审美体验，而不是“静观”式的旁观品评。在传统美学中，虽然塑造的形象是对现实生活的反映，审美主体却置身于现实之外；而在虚拟美学中，虽然虚拟世界中的形象置身现实生活之外，审美主体却是置身于现实生活之内的。
        “速度”的参与带来审美的变化。古典时期，“速度”的参与很少，审美客体是实在之物，是遥远的，外在于审美主体的，审美活动是一种缓慢悠游、超然物外的主动行为。而在“速度”占主导的工业革命时期、信息技术时期，审美客体不再是客观存在的实物，在速度带来的强烈的视觉冲突中，审美客体变成“被给予”的，审美主体往往因无法自主选择而变成“被迫”审美。
  （摘编自汤丽琪《后现代“速度”的美学凝视》
  （1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．速度美学和慢速美学都产生于竞速时代，前者重视加速或快速的时间体验，后者关注“当下性”，将当下的瞬间固化。
  B．朱光潜说的“慢慢走，欣赏啊！”与慢速生活的理念相通，要求个体从外部物理时间中抽离，更亲近和关注当下。
  C．工业革命技术的进步促进“速力之美”的诞生，而信息技术革命又促使人们由追求“速力之美”转向欣赏虚拟美学。
  D．相较“速力之美”，虚拟美学逐渐淡化速度的重要性，人们对速度不再那么敏感，而将关注重点转向虚拟现实和现象。
  （2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．在快节奏的生活中人们的心理时间与物理时间易失去平衡，适当减缓节奏、采取减速的时间模式有助于重建平衡。
  B．“慢的乐趣”失传，不仅因为技术革命带来“令人出神的速度”，也与人们对竞速时代个体生存情境反思不足有关。
  C．与“慢速生活”者远离加速生活、关注内心体验不同，未来主义者大力地称赞并主动地拥抱竞速时代的“速力之美”。
  D．与虚拟美学相比，古典时期的审美并不依赖于技术的手段，但对审美体验的关注更多，而审美主体的主动性也更强。
  （3）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的是

   

  
  A．马里内蒂在《未来主义宣言》中宣称，“我们已经生活在绝对之中，因为我们创造了永恒的、无所不在的速度”。
  B．某地建成国际知名的“慢城市”，生活节奏舒缓，生态美景随处可见，传统文化气息浓厚，令游人身心愉悦。
  C．中国最大的一尊摩崖石刻造像乐山大佛工程十分浩大，通过无数工匠的努力，前后历经90年时间才完工。
  D．某人辞去城里的工作，卖掉城里的房子，在山里建房、种菜，远离城市喧嚣，过与世隔绝的山居生活。
  （4）两则材料对“竞速时代”的看法与态度有所不同，请简要说明。
  （5）请根据材料一、二，从审美体验的角度简要分析《去你家吃饭好吗》走红的原因。
        纪录片《去你家吃饭好吗》在视频网站一经上架便好评如潮。它以邀请好朋友去家里吃饭为框架，展现不同家庭正在发生的生活情景。寒江上鸟群飞过，夕阳下芦苇飘荡……一个个风格鲜明的画面，使打拼在都市的人们沉醉其中、心绪宁静。它又以慢条斯里的节奏，诗意呈现的细节，引导人们停下脚步，返观内心，审视现代生活对亲情的冲击。
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  看不见的珍藏
  茨威格^注      自从我们的钞票的价值就像煤气似的四处流散，转眼便化为乌有，而时下古玩交易市场是个怎么样的情况：那些新近的暴发户们突然对古旧的版画及画像产生了极大的兴趣，你怎么也满足不了他们的要求。于是一夜之间，我真想放下百叶窗，关门停业。
        我不由得想到，把我们过去的旧账本拿出来翻一翻，兴许能找出几个昔日的老主顾，让我能从他们那儿弄回几个复制品。就在此时，我突然翻出一大捆大概要算是我们最早的老主顾写来的信件了。这个70年代的老兵，单说半个世纪以来他从我们这儿每次用几个马克、几十芬尼买的东西加在一起，在今天也价值连城了。尽管如此，自从1914年以来，他再也没有寄来过订单了。
        于是第二天，我径直乘火车到了萨克逊的这个寒伧得简直无法想象的乡村小镇。我毫不费劲地找到了他的住所，就在那种简陋的乡村楼房的三层楼上。
  “在我们可怜的、每况愈下的德国，现在生意很萧条，没有什么买主了。因此，大老板们又想起了他们昔日的老主顾，又来寻找他们的羔羊了……”
        我赶紧向他解释，说他误会了我的来意。我这次来，只不过是刚好路过附近，顺便拜访一下他——敝店多年的老主顾，同时又是德国最大的收藏家之一。当我刚把“德国最大的收藏家”几个字说出口的时候，他依然还直挺挺地、近乎僵硬地站在屋子当中，但脸部表情突然明亮起来。
  “既然来了，就该让您看点东西，这些东西可不是您每天都看得到的……路易丝，把柜子的钥匙给我。”
        就在这时，一件出乎意料的事情发生了。那位原来站在他旁边的老妇人，她面带微笑，亲切友好地安安静静地听我们谈话，突然向我求情般地举起了双手，同时她又用脑袋做了个分明是强烈反对的动作。
        我知道，她想要我拒绝现在马上看他的藏画。于是我很快编造了一个借口，说能参观他的藏画，，这对我来讲既是一种享受又是一种荣幸，只是要到下午三点以后。
  “那好吧，下午三点，但一定要准时，否则我们就看不完了。”
        当我在集市广场边上那家旅馆的餐厅刚刚吃完午饭时，一个衣着简朴年纪较大的姑娘走进餐厅来找我。可是她的脸突然涨得通红，并且表现出和她母亲一样的惊慌、不安的窘态来。最后，她终于开始断断续续、结结巴巴地说了起来：“我必须坦白地告诉您……您清楚现在的局势，您能理解这一切的……我父亲是在大战爆发以后完全失明的。”
  “父亲对于物价和时势一无所知……他根本不知道，我们早已倾尽所有……雪上加霜的是，我的妹夫阵亡了，留下我妹妹带着四个孩子……然后我们开始变卖家里的东西。就这样……仅仅是为了维持我们最可怜最贫困的生活。”
        突然这个年纪不小的姑娘举起了双手，眼眶里闪着泪花。
  “求您别让他难过……也别让我们难过……人总得活下去啊！”
        我的天，作为一个商人我曾经看见过许多这样的人，他们有的被卑鄙无耻地洗劫一空，有的被通货膨胀弄得倾家荡产，几百年祖传的家产被人用一个黄油面包的价钱给掠夺走。
        但是今天，命运在这儿创造了一个最特别的例子，让我感动不已。我不言而喻地向她保证保守秘密，并且尽力帮忙。
        我们登上楼梯，正要推开门时，就已听到从客厅里面传来的老人洪亮的声音：“进来！进来！”“赫尔瓦特今天一个中午根本睡不着，为了急于要把他的宝贝给您看。”老妇人微笑着对我说。她女儿的一个眼色已经使她明白我的态度，并让她放下心来了。桌上一大堆画夹已经摊开，等着人去看。
        就像人家平时拿易碎品似的，他小心翼翼地用手指尖从画夹子中取出一个纸框，里面嵌着一张已经发黄了的白纸。“怎样？”他颇为自豪地说，“您曾看见过比这更精美的版画吗？每一个细节都是多么地清晰，多么地分明。”
        看着这个对事实还一无所知的老人如此激动地赞赏和夸耀着那一张纯粹空白的纸张，一丝凉意掠过我的背脊。我镇定了一下，开始扮演自己的角色。
  “真是罕见！”我终于吞吞吐吐地说出话来，“真是印得精美绝伦的一幅画！”马上，老人自豪得脸上容光焕发。“这还根本算不上什么。”他就这样大声地喜形于色地一边看一边讲述下去。我简直无法形容，对我来说这是多么地不寒而栗：我和他一起看了一百或三百张空白的废纸或者是很糟糕的复制品，而这些东西在这位不明真相的可悲的盲人的记忆中却是真实存在的。
        只有一次，他的梦游者一般的沉着自信以及热情洋溢的情绪被短暂中断了一下，甚至差一点有觉醒过来的危险：他拿着一幅伦勃朗的《安提俄珀》，但是他那敏感的触觉神经在这张陌生的纸上却没有能够摸得到那些凹陷的纹路，突然之间，他皱起眉头脸色阴沉，声音也慌张起来。“这是……这是《安提俄珀》吗？”他喃喃自语道。
        我马上采取行动赶紧从他手里把这幅嵌在纸板里的画取出来，并满怀激情地描绘起我所知道的铜版画中可能有的所有细节。这时，盲人那张本来很难堪的脸才松弛下来，显出一种发自内心的快乐。
        我看了一下他的妻子和女儿，她们两个紧紧挨在一起。一阵哆嗦从一个人身上传到另一个人身上，宛若两人合成为一个整体，在那儿一同震动，一同颤抖。
  （有删改）[注]茨威格是奥地利著名作家，《看不见的珍藏》发表在1925年。本文是节选。
  （1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．“自从1914年以来，他再也没有寄来过订单了”，为老人的藏品多已被卖掉埋下了伏笔也暗示了一战对经济的破坏。
  B．“我赶紧向他解释”表现了“我”拜见的礼貌和得体。因为老人的确误会了“我”的善意，“我”不得不对此行作出解释。
  C．姑娘开口前“断断续续”“结结巴巴”，可以看出姑娘有难以启齿的隐情，这印证了“我”在她母亲举起手时产生的预感。
  D．“桌上一大堆画夹已经摊开，等着人去看”，这一细节特写展现了老人对艺术知音的渴望但悲剧的高潮也隐约将至。
  （2）关于文中老人展示“藏品”的部分，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．老人对着一张白纸“颇为自豪”，不禁令人感到了丝丝的悲凉和心酸。
  B．“我”对着那一张张白纸大加赞扬，说明“我”此时已经被深深地感动。
  C．关于“凉意”和“不寒而栗”的描写，主要是为了表现“我”内心的愧疚。
  D．妻女“紧挨在一起”“一同颤抖”，对表现文本主题有画龙点睛的作用。
  （3）文中两处划线句子分别有什么作用？请赏析。
  （4）有人认为：“有些看似不符合常规的情节，反而能把人物隐藏的深层心态或深刻主题更好地揭示出来。”请结合相关情节予以分析。
  组卷：15引用：3难度：0.6

  解析

（二）语言文字运用II（本题共1小题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成问题。
        ①___________，其实是一个“从量变到质变”的过程。
        骨质疏松是以骨量减少和骨组织微结构恶化为特征的疾病。要理解骨质疏松这一疾病，我们可以想想我们的房子。当房子中的承重结构（比如横梁、承重墙等）被一点点破坏，房子就变成了“危房”。骨骼也是如此，当我们的骨量减少，骨骼中的微结构被一点点破坏，骨骼就变得很脆弱，有些老人搬重物、转个身、打个喷嚏就引起了骨折。而且骨质疏松引发的骨折有时具有一定的隐匿性，老人们往往以为只是“闪了腰”，其实这种酸痛的背后，已经是骨骼（腰椎）内部发生了微小骨折，②___________，就会引起腰椎继续塌缩，直至卧床不起。
        补钙虽然对预防骨质疏松具有一定的作用，但是对于高龄的长辈而言，③___________。这是因为老年人对钙质的吸收能力远远不如年轻人，而且随着年龄的增长，骨骼大多会发生退行性病变，再加上糖尿病等慢性病也会对骨骼产生负面影响。以上这些都决定了，单纯靠补钙吸收的钙质，无法抵消骨量流失的速度。
  （1）下列句子中双引号的用法与文中画波浪线处的双引号用法相同的一项是

   

  
  A.按照毛主席的教导，不管做什么工作，必须首先了解情况，进行调查研究，“没有调查就没有发言权”。
  B.根据这一想法，县委先后抽调了120名干部、老农和技术员，组成一支三结合的“三害”调查队。
  C.武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。
  D.亿万人民一条心，上下铆足一股劲，把一个个“不可能”变成现实。
  （2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
  组卷：9引用：4难度：0.6

  解析

四、写作（060分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
  “有意思”，常用于让人一时感到乐趣的事物，具有个人化、暂时性的内涵。“有意义”，常用于具有人生价值、时代价值的事物，它体现一种社会性、永恒性的内涵。
        有人说，“有意思”让平淡的人生有了灵动的亮色；也有人说，“有意义”让平凡的人生绘上厚重的底色……
        看了以上材料，作为新时代的青年，你有何感悟与思考？请写一篇文章。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不少于800字。
  组卷：5引用：8难度：0.5

  解析