2022-2023学年江苏省无锡外国语学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）

一、选择题（本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。其中1～10题每题1分，11～20题每题2分，共30分）

• 1．2022年世界环境日中国主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合该理念的是（　　）

  A．生活垃圾分类处理	B．推广使用电动汽车
  C．工业废水直接排放	D．加强大气监测治理
  组卷：185引用：7难度：0.8

  解析

• 2．下列故事均出自《三国演义》，其中涉及化学变化的是（　　）

  A．用奇谋孔明借箭	B．诸葛亮火烧新野
  C．云长放水水淹七军	D．诸葛亮造木牛流马
  组卷：99引用：11难度：0.8

  解析

• 3．下列有关物质的用途，由物质的化学性质决定的是（　　）

  A．石墨用于制铅笔芯

  B．铜丝可作导线

  C．灯泡中充氮气以延长使用寿命

  D．铁锅用于炒菜
  组卷：7引用：1难度：0.6

  解析

• 4．如图所示的实验操作中正确的是（　　）

  A． 检查装置气密性	B． 铁丝在氧气中燃烧
  C． 倾倒液体	D． 称得10.25g食盐
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

• 5．下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是（　　）

  A．空气、糖水

  B．澄清石灰水、氯酸钾

  C．冰水混合物、过氧化氢溶液

  D．矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体
  组卷：26引用：2难度：0.8

  解析

• 6．下列关于实验现象的描述，正确的是（　　）

  A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出白光，火星四射，生成黑色固体

  B．浓氨水遇到酚酞溶液变红

  C．木炭在空气中剧烈燃烧，放热，生成二氧化碳气体

  D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析

• 7．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（　　）
  ①试管
  ②集气瓶
  ③蒸发皿
  ④量筒
  ⑤烧杯
  ⑥燃烧匙
  ⑦坩埚

  A．①③⑥⑦

  B．①②⑤⑦

  C．①④⑤⑥

  D．②③⑤⑥
  组卷：16引用：1难度：0.5

  解析

• 8．若用小球表示原子，则分子模型可用于表示（　　）

  A．Fe

  B．H2

  C．CO2

  D．HgO
  组卷：13引用：1难度：0.8

  解析

• 9．下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

  A．二氧化碳含量增多会增强温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物

  B．稀有气体化学性质稳定，因此可以用作各种电光源

  C．氦气密度小，可用于填充探空气球

  D．按质量计算，空气中含氮气78%，氧气21%
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

二、第Ⅱ卷（非选择题共50分）化学在生活中无处不在。完成21～23题。

• 27．实验探究是解决问题的途径之一。
  实验A组同学模仿课本实验利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，装置如图1。
  
  图1是利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置；
  图2是集气瓶内气压的变化情况。
  （1）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。下列有关图2的分析不正确的是

   

  （填字母序号）。
  A.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热导致的压强增大大于消耗氧气导致的压强减小
  B.CD段气压减小的原因只是集气瓶内氧气不断被消耗
  C.DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶
  D.若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致
  （2）经多次实验发现，当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得集气瓶内始终有8%左右的氧气残留，但实际实验中倒吸入瓶内的水的体积却能达到理论值（五分之一），其可能实验B组同学认为在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面操作不当会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同。于是改进装置如图3重新探究。先在容积为200mL的集气瓶里装进50mL的水，再在量筒内装入100mL的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
  （3）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了起到吸收白烟、冷却等作用，还起到

   

  和

   

  作用。
  （4）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定的空气中氧气含量结果

   

  （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
  实验C组同学通过搜集资料对测定空气中氧气含量的装置也进行了改进，两套装置如图，请结合图示回答有关问题。（信息：铜和氧气在加热时能生成黑色的氧化铜固体）
  （5）装置一和装置二中气球的位置不同，

   

  （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是

   

  。
  （6）实验D组同学要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为80%的气体，收集气体的装置如图4所示。收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为

   

  （填最简整数比）。
  组卷：83引用：1难度：0.3

  解析

• 28．做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组存在一些疑惑，进行了以下探究：
  【问题一】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？
  【查阅资料1】
  ①氧化铁为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引；
  ②铁能和稀盐酸反应产生气泡；氧化铁、四氧化三铁也能和稀盐酸反应，但无气泡产生。
  【实验探究】
  （1）将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却，然后碾碎，

   

  （填操作方法和现象），说明溅落下来的黑色物质中还有铁。
  （2）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式

   

  。
  【问题二】铁燃烧的产物为什么不是氧化铁呢？
  【查阅资料2】
  ①氧化铁和四氧化三铁的分解温度见下表；
  ②氧化铁高温分解成四氧化三铁。
  

  	四氧化三铁	氧化铁	铁
  分解温度/℃	1538	1400	——
  熔点/℃	——	——	1535

  【理论讨论】
  （3）根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在

   

  之间，此温度范围氧化铁已分解。
  【问题三】氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂吗？
  【实验探究】
  

  实验步骤	实验现象
  Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
  Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中再次产生气泡，带火星的木条
  Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、   、干燥、称量，所得固体质量为ag。	/

  【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。
  【讨论交流】
  （4）做A、B两支试管的对比实验的作用是检验

   

  。
  （5）步骤Ⅱ的实验现象为木条

   

  ；其实验目的是证明反应前后氧化铁的

   

  不变。
  （6）步骤Ⅲ中过滤后的操作为

   

  。
  【问题四】某实验小组欲比较氧化铁与二氧化锰的催化效果，实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
  

  实验序号	过氧化氢	其他物质质量	待测数据
  1	5mL	氧化铁0.5g	a
  2	5mL	二氧化锰0.5g	b

  （7）上述实验中的“待测数据”指

   

  ，若a

   

  b（填“＞”、“＜”或“=”），说明二氧化锰比氧化铁对过氧化氢的催化效果好。
  组卷：17引用：1难度：0.6

  解析