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鲁科五四版八年级上册《5.1 质量及其测量》2018年同步练习卷

发布：2024/4/20 14:35:0

一、单选题

1．质量是1.5×10³mg的物体可能是（　　）
A．一名小学生 B．一只苹果 C．一只苍蝇 D．一辆摩托车
组卷：96引用：8难度：0.9
解析
2．用托盘天平不能直接测量出一粒芝麻的质量，是因为这一粒芝麻的质量（　　）
A．小于托盘天平所配砝码质量
B．大于托盘天平的最大测量值
C．小于托盘天平的分度值
D．小于游码的质量
组卷：495引用：3难度：0.9
解析

3．用天平测量一个金属回形针的质量，可采用的方法是（　　）

A．把一个金属回形针放在天平盘里仔细测量

B．把一个金属回形针放在天平盘里，测量多次，再求平均值

C．先测出100个金属回形针的质量，再计算求得

D．把一个金属回形针和一小铁块放在一起测出总质量，再减去铁块质量

组卷：2807引用：20难度：0.9

解析

4．下列说法正确的是（　　）
A．一物体被移到月球上质量将变小
B．1kg铁块的质量比1kg木头质量大
C．一块冰熔化成水，其质量减少
D．将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化
组卷：424引用：39难度：0.9
解析
5．用被磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将比真实值（　　）
A．偏小 B．偏大 C．不受影响 D．不能确定
组卷：1129引用：15难度：0.9
解析
6．某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较（　　）
A．偏大 B．相等 C．偏小 D．无法确定
组卷：155引用：19难度：0.9
解析

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四、实验探究题

18．如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平。

（1）使用前应将天平放在
上，把
移到标尺的零刻度线处后再调平，调平时如果指针偏向分度标尺左侧，则应该向
（“内”或“外”）调节平衡螺母。
（2）如图乙所示，小明正在用已调平的天平测量物体质量，请你指出存在的两处错误：
；
。
（3）小明改正错误后，进行正确的操作时，在向砝码盘中放砝码时，应根据所估计的被测物体质量，按质量
（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序增减砝码，当将5g的砝码（此砝码为砝码盒中最小的砝码）加入后，发现指针最终静止在如图丙所示的位置，接下来的操作是：
，直至天平平衡。
（4）最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图丁所示，则物体的质量是
g。
组卷：1162引用：7难度：0.3
解析

五、综合题

19．物体的质量真的会不变吗？
在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数。这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言。如果对运动的物体而言，物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论“，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变。他的理论是：设一个物体静止时的质量为m₀（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：
m=
m
0
1
-
（
v
c
）
2
（其中c为光速）
根据以上公式我们可以计算出：
一个静质量m₀=1kg的物体，当它以v₁=300m/s和v₂=15×10⁴km/s 运动时，其动质量分别为：m₁=1.000 000 000 0005kg、m₂=1.15kg,由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大。从m₁值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相关甚微，其差值可以忽略不计。因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数。
但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视。关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的“相对论“力学知识时，就会进一步深入理解。
请根据刚才的阅读，回答下列问题：
（1）我们认为物体的质量是不随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的

，而

会随物体的运动速度而改变。
（2）根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：
m=
m
0
1
-
（
v
c
）
2

其中m是指动质量，m₀是指静质量，c为3×10⁸m/s.在研究宏观物体的运动情况时，由于v

c,故可以认为物体的质量不变，是常数。
（3）设m₀=100kg,当它以2.4×10⁸m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？
组卷：575引用：3难度：0.3
解析