2020年山东省泰安市高考生物一模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的．
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1．大麦种子吸水萌发时淀粉大量水解，新的蛋白质和RNA分别在吸水后15～20min和12h开始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化，还有一部分来自新合成的蛋白质。下列叙述错误的是（ ）
组卷：57引用：2难度：0.7 -
2．细胞内的“囊泡”就像“深海中的潜艇”在细胞中“来回穿梭”，参与物质的运输过程，下列有关细胞内囊泡运输的叙述，错误的是（ ）
组卷：39引用：1难度：0.9 -
3．苏氨酸在相关酶的作用下，通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时，其与苏氨酸脱氨酶结合，抑制酶活性；当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时，异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶，抑制解除。反应过程如图所示，相关叙述错误的是（ ）
组卷：43引用：1难度：0.9 -
4．下列对赫尔希和蔡斯用32P、35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验（实验甲）、探究酵母菌细胞呼吸方式（实验乙）、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片（实验丙）、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱（实验丁）的叙述，正确的是（ ）
组卷：37引用：6难度：0.7 -
5．如图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa,下列叙述正确的是（ ）组卷：49引用：3难度：0.7 -
6．如图为某家系遗传系谱图，已知Ⅰ2患白化病，Ⅲ3患红绿色盲症，如果Ⅳ1两对基因均为显性纯合的频率为，那么，得出此概率值需要的限定条件是（ ）916组卷：101引用：7难度：0.7 -
7．下列关于人体内环境及稳态调节的叙述，错误的是（ ）
组卷：41引用：2难度：0.7 -
8．如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解（AMPA受体参与调节学习、记忆活动）。下列分析错误的是（ ）
组卷：65引用：5难度：0.6
三、非选择题：本题包括5小题，共54分．
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24．神经—体液—免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制，而下丘脑则是参与人体稳态调节的枢纽。如图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：
（1）人遇到紧急情况时，下丘脑释放的CRH增多，此过程中，下丘脑属于反射弧中的。应激状态下，最终导致糖皮质激素增多，该过程的调节方式为。
（2）糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与的作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，意义是。
（3）研究表明，长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，更容易被感染。结合图中信息分析，可能的原因是。
（4）已知河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神经纤维，则突触后膜难以兴奋，推测其原因是。组卷：20引用：1难度：0.7 -
25．2020年2月10日，习近平总书记在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调，以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的措施，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。请回答下列问题：
（1）新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线叫做免疫。
（2）病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡，新型冠状病毒被释放出来后，与（填“细胞”或“体液”）免疫产生的凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
（3）新型冠状病毒的检测可以采用实时荧光RT-PCR（逆转录聚合酶链式反应）的方法，RT-PCR的具体过程如图。过程Ⅰ需要加入缓冲液、原料、酶和引物A等；过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增，理论上需要个引物B。
（4）疫情发生后，多地紧急启动封城措施，限制人员进出，对感染者进行隔离治疗。从预防传染病的角度来说，这种措施属于。其他防控措施有：①隔离病人；②使用一次性口罩、手套和防护服；③接种疫苗；④用酒精、84消毒液等对室内外环境进行消毒等；其中属于切断传播途径的是。（填序号）
（5）研究人员在研究疫苗的同时，为了临床快速缓解患者症状，需要短时间内大量制备相关抗体，具体步骤为：将减毒新型冠状病毒多次注射到小鼠体内，取经新型冠状病毒免疫后小鼠的，加入，使之与小鼠的骨髓瘤细胞进行融合以形成杂交瘤细胞，经培养、筛选，最后得到单克隆抗体，其特点是。组卷：26引用：1难度：0.6
