2022-2023学年福建省福州市闽侯高新区五年级（下）期末语文试卷
发布：2024/6/23 8:0:10
一、单项选择
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1．下面词语中读音完全正确的是哪一项？（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7 -
2．下列加点字读音和“国子监”的“监”相同的是哪一项？（ ）
组卷：6引用：1难度：0.5 -
3．下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ）
组卷：3引用：1难度：0.5 -
4．下面与“手疾眼快”中“疾”意思相同的一项是（ ）
组卷：874引用：2难度：0.7 -
5．下列说法错误的是哪一项？（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7
四、阅读《香椿的味道》
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16．香椿的味道ㅤㅤ乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，迟迟不吐芳香。
ㅤㅤ一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香，我迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，那么耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
ㅤㅤ不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小瓣。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那令人垂涎三尺的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来，不一会儿，香椿已散落一地。
ㅤㅤ于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子，一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了，在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了，烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
ㅤㅤ一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我，我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃着，母亲就那样微笑着，看着我，还不时摸着我的头，轻轻地说：“什么时候娃娃也像春天里的香椿，一下子长大呀!”在和煦的春风里，我能吃上好几大碗香椿鱼儿。
ㅤㅤ如今，母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃。过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透。这就是我最爱的香椿的味道。
（1）根据意思从文中找出词语写下来。
比喻由于地方近而获得优先的机会。
口水流下来有三尺长，形容非常贪吃的样子。
（2）文章围绕“香椿”写了“盼香椿”“”“炸香椿”“”四部分内容，充满浓浓的生活气息。
（3）文中画横线句子理解错误的是哪一项？
A.运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感。
B.生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机。
C.把香椿芽比作蝴蝶结，写出了香椿芽初绽时的美丽。
D.把香椿树当作老者，作者用反语手法，其实香椿树树龄很小。
（4）短文第四自然段描写母亲炸“香椿鱼儿”的过程，表达效果描述错误的是哪一项？
A.通过母亲的动作描写，表现了母亲技艺娴熟。
B.通过炸香椿复杂过程描写，表现母亲忙而不乱。
C.通过对“香椿鱼儿”的描写，表现了母亲炸的香椿很好吃。
D.通过写“我”吵着让母亲炸香椿，表现母亲对年年炸香椿已经厌烦了。
（5）下列关于文中画波浪线句子，运用人物描写的方法，说法正确的是哪一选项？
A.动作描写神态描写 外貌描写
B.动作描写神态描写 心理描写
C.动作描写神态描写语言描写
D.动作描写外貌描写 心理描写
（6）题目“香椿的味道”指什么？联系全文谈谈你的理解。组卷：17引用：1难度：0.5
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17．习作表达
ㅤㅤ短文中，“香椿的味道”刻在了“我”的记忆里。生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？如：荔枝肉的味道，妈妈的味道，春天的味道……请你也以“____的味道”为题，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：（1）表达真情实感；（2）内容具体，条理清楚；（3）书写端正，卷面整洁；（4）文中不能出现真实的校名和人名。组卷：3引用：1难度：0.5
