2022-2023学年山东省枣庄市滕州市墨子中学九年级（上）期末语文试卷

一、积累运用

• 1．下列词语中加点字音字形无误的一项是（　　）

  A．炊烟（cuī）     掺杂（cān）      飘逸（yì）          旁骛（wù）

  B．广袤（mào）   播曳（yè）       拮据（jū）           箪食壶浆（dān）

  C．恪守（gè）     娉婷（pīng）     桑梓（zǐ）           矫揉造作（jiǎo）

  D．天骄（jiāo）   鲜妍（yán）      断章取意（yì）    蛀牙（zhù）
  组卷：16引用：1难度：0.5

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• 2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）

  A．宽厚里夜市一派繁荣的景象，各种摊位摩肩接踵，给济南带来了久违的烟火气息。

  B．如果你在阅读《儒林外史》的过程中遇到困难，我定会鼎力相助，毫不惜力。

  C．他对杜小康带着哭腔的请求置之不理，只是不停地撑着船。

  D．日本文部省别具匠心地一再修改历史教科书，掩盖其战争的罪行。
  组卷：18引用：1难度：0.8

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• 3．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　）
        写作是一种思维和情感十分活跃的创造性劳动，          需要通过观察去获取材料，通过想象去丰富材料，          要通过构思，运用一定的表达技巧去结构和安排材料。但无论观察、想象、构思都离不开思维。因此要提高中学生的写作水平，必须把思维训练纳入作文教学的过程中来。按照思维发展的          ，从形象思维到抽象思维到创造性思维          地训练。

  A．既      又    规则    按部就班

  B．不但   还   规则    井然有序

  C．不但   还    规律    墨守成规

  D．既      又   规律    循序渐进
  组卷：52引用：6难度：0.8

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• 4．下列语句中没有语病的一项是（　　）

  A．能否认识3500个左右常用汉字，是《语文课程标准》中语文学习的基本目标。

  B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

  C．对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

  D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
  组卷：41引用：2难度：0.8

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二、阅读

• 13．阅读下面语段，完成下面小题。
  【甲】      若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
        至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
  【乙】      三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵^①，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末^②也。阴谋逆德好用凶器试身于所末上天禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒^③。越王乃以余兵五千人保栖^④于会稽。吴王追而围之。
  （原文有改动）
  【注释】①勒兵：操练士兵。②末：解决问题的下策。③夫椒：地名。④保栖：退守。
  （1）选出下列句子中加点词语的解释全都正确的一项

   

  
  

  ①杂然而前陈者	陈：陈列
  ②往来而不绝者	绝：隔绝
  ③云归而岩穴暝	暝：昏暗
  ④且以报越	报：报答
  ⑤越欲先吴未发往伐之	伐：讨伐
  ⑥遂兴师	遂：于是

  A.①②③⑥
  B.①③⑤⑥
  C.②③④⑤
  D.①④⑤⑥
  （2）请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。
  ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
  ②吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。
  （3）选出断句正确的一项

   

  
  A.阴谋逆/德好用/凶器试身于所末/上天禁之
  B.阴谋逆德/好用凶器试身/于所末上/天禁之
  C.阴谋逆德/好用凶器/试身于所末/上天禁之
  D.阴谋逆/德好用凶器/试身于所末上/天禁之
  （4）根据选文内容，回答下列问题。
  ①结合甲文第二段内容，用简洁的语言说说太守因何而醉？
  ②乙文中越王为什么先发制人、主动出击？（用原文回答）
  组卷：889引用：3难度：0.7

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• 14．阅读下面文段，完成相关问题。
        ①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
        ②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
        ③我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像 A，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像 B 么？只是他的希望切近，我的愿望茫远罢了。
        ④我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
  （1）第③段中说“我想到希望，忽然害怕起来了”，“我”害怕什么？
  （2）第③段中画线的句子使用了哪些修辞手法？
  （3）第④段中，作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物？
  （4）第④段中画线句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。
  （5）第③段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义？请分别解释。
  （6）第④段中“我想”后面的冒号的作用是

   

  
  （7）解释第②段中加点的三个“辛苦”的含义。
  “辛苦展转”

   

  
  “辛苦麻木”

   

  
  “辛苦恣睢”

   

  
  （8）为什么说闰土的希望“迫近”，“我”的希望“茫远”？
  组卷：1引用：2难度：0.5

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