2023年上海市金山区高考生物二模试卷
发布:2024/12/10 3:30:2
一、解答题(共5小题,满分100分)
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1.植物生理
番茄原产南美洲,是一年生草本植物,由根茎叶组成。其中根和茎分别为地下和地上营养器官,叶中能进行光合作用,制造糖类等有机物质。番茄浆果中含有丰富的胡萝卜素、维生素A和B族维生素,既可作为蔬菜也可作为水果。
(1)根尖、茎尖和嫩叶等生长活跃的部位能合成生长素。一定浓度的生长素除了可促进番茄果实的发育外,还能促进根和茎的生长,但生长素浓度过高反而会抑制根和茎的生长,这体现了生长素在调节植物生长时表现出
(2)如图1所示,光合作用过程中吸收、转换光能的色素分布在
(3)光合作用产生的可溶性糖中有些属于还原糖,可用
A.蔗糖
B.果糖
C.乳糖
D.葡萄糖
某科研小组以某种盆栽番茄为材料,设置“常温+常态CO2浓度”(对照)“常温+高CO2浓度”“高温+常态CO2浓度”“高温+高CO2浓度”共4个组进行实验,检测植株中的可溶性糖和淀粉含量变化。图2为实验45天时测得相关物质含量情况。
(4)科研小组在进行实验时,应设置的合理实验条件是
①湿度相同
②光照强度相同
③CO2浓度相同
④温度相同
⑤每组30株番茄
⑥每组1株番茄
⑦番茄生长状况基本一致
(5)一般果实中可溶性糖含量越高,果实的甜度就越高。据图所示实验结果分析可知,提高番茄果实甜度的措施是
(6)据图所示实验结果分析,与在常温下相比,不同的CO2浓度条件下,高温对番茄光合作用有什么影响?并说明理由。组卷:14引用:1难度:0.6
一、解答题(共5小题,满分100分)
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4.生态系统的稳定性
对于生态系统而言,病虫害可影响生态系统的稳定性,外来生物入侵也可影响生态系统的稳定性。
材料一:蚜虫危害农业生产,而蚜虫体内的寄生蜂是其天敌。棉花、蚜虫与不同寄生蜂间存在如下的食物链:棉花→蚜虫→初级寄生蜂→重寄生蜂。为构建棉田中蚜虫与不同寄生蜂之间具体的营养结构模型,利用PCR技术对僵蚜(初级寄生蜂将卵产于蚜虫体内,导致蚜虫死亡形成僵蚜)和各类寄生蜂进行了检测。从僵蚜中提取DNA样本,加入与四种蚜虫对应的引物进行PCR,扩增产物进行电泳:相同原理检测僵蚜中的初级寄生蜂和重寄生蜂,结果如图1所示。
(1)请据图绘制出棉田中棉花、蚜虫和寄生蜂之间的营养结构图(用文字、字母和箭头表示,若有多种可能,请一一罗列)。
(2)在上述的营养结构图中,重寄生蜂属于
(3)根据上述营养结构图和所学知识分析,防治蚜虫,从而提高棉田产量的措施:
①增加初级寄生蜂的数量
②增加重寄生蜂的数量
③增强棉花的抗虫性
材料二:薇甘菊,有“生物多样性终极杀手”之称,是一种具有超强繁殖能力的多年生藤本植物,它不但能攀援、缠绕、覆盖于木本植物上,还会分泌化学物质抑制其他植物的种子萌发和根系生长。薇甘菊的种子量大、质量轻,并且有冠毛,容易随风、水、昆虫、动物和人的活动被传播到很远的地方,繁殖力强。
(4)薇甘菊具有的一些超强能力是在长期的进化过程中
(5)薇甘菊入侵初期,其种群数量一般呈
(6)有同学通过查阅资料发现了薇甘菊的生长周期,如表所示。该同学认为若要通过人工清除来防治薇甘菊,最好是在12月-1月间。你是否同意该同学的建议?说明理由并提出你的合理建议。
表时间 3月 7~9月 12月 1月左右 生长周期变化 种子萌发 生长旺盛期 开花、结籽 种子成熟 组卷:17引用:1难度:0.5 -
5.生物工程
绿色荧光蛋白(GFP)是一种在当今生命科学和医学研究中被广泛使用的示踪物。基于GFP的光学成像技术使人们可以直接观察到从微观到宏观各个层次上丰富多彩的生命现象。最早普瑞泽成功克隆了绿色荧光蛋白基因(sGFP),随后查尔菲实现了sGFP在大肠杆菌内的表达,大肠杆菌发出了绿色荧光。
(1)sGFP的
A.脱氧核苷三磷酸
B.RNA聚合酶
C.氨基酸
D.tRNA
(2)通过PCR可在短时间内大量获取sGFP。PCR必须要先人工化学合成引物。若有一条引物的部分碱基序列是5'-GCTGCACGT-3',则与该引物结合的模板DNA链上相应的碱基序列是5'-
大丽轮枝菌(一种丝状真菌)是引起棉花黄萎病的主要病原菌。为观察大丽轮枝菌对棉花根的侵染路径,研究人员利用绿色荧光蛋白基因(sGFP)转染大丽轮枝菌,培育转基因大丽轮枝菌,主要过程如图2所示(图中a链和b链分别是相应基因转录模板链)。
(3)据图所示,过程①处理后,sGFP一端a链的黏性末端碱基序列是
A.GATC
B.CTAG
C.AGCT
D.TCGA
(4)图中过程②需加入
(5)重组质粒导入农杆菌后,需对农杆菌进行培养和筛选,在此过程中需用到的仪器是
(6)农杆菌转染大丽轮枝菌的孢子细胞后,孢子细胞也需进行培养和筛选。请简述对农杆菌和大丽轮枝菌的筛选方法并说明原因。组卷:24引用:1难度:0.6