2020-2021学年福建省漳州市华安县四年级（下）期末语文试卷

一、选择题

• 1．下列各组词语中，书写全部正确的是哪一组？（　　）

  A．提醒 不盛其烦	B．疏菜 无能为力
  C．祥细 昂首大叫	D．分辨 一丝不苟
  组卷：6引用：2难度：0.8

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• 2．下列句中带点的字，解释不正确的是哪一项？（　　）

  A．家贫不常得油。（贫穷）

  B．李太白读书山中，未成，弃去。（放弃）

  C．胤恭勤不倦。（谦逊有礼）

  D．太白感其意，还卒业。（感谢）
  组卷：8引用：2难度：0.7

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• 3．想在书房挂一幅书法作品，鼓励自己奋发向上，选择哪句话最合适？（　　）

  A．妙笔写美景，巧手著奇观。

  B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙？

  C．天行健，君子以自强不息。

  D．诗和音乐一样，生命全在节奏。
  组卷：8引用：2难度：0.7

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• 4．下面这些古代文人，被称为“诗圣”的唐代诗人是下列哪一位？（　　）

  A．屈原

  B．杜甫

  C．陶渊明

  D．刘禹锡
  组卷：4引用：2难度：0.7

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• 5．奇妙的童话，点亮我们五彩的梦。下列不属于童话故事的是哪一项？（　　）

  A．《巨人的花园》	B．《宝葫芦的秘密》
  C．《海的女儿》	D．《我们家的男子汉》
  组卷：6引用：2难度：0.7

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二、填空题

• 15．阅读《人造发光植物》
  人造发光植物
  王一川ㅤㅤ凡是去美国加利福尼亚大学参观的人，总要到该校的植物园去领略一番奇妙的夜景。夜幕降临后，您会看见一片片紫蓝色的荧光。难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物。
  ㅤㅤ这源于加利福尼亚大学生物系的研究人员在1983年提出的一个大胆的设想。他们试图用人工的方法，将某种发光的基因移植到植物的基因中去，从而使植物发出光亮。为了实现这一奇想，研究小组经过仔细的分析研究，决定拿烟草做实验。他们设想把萤火虫的发光基因植入烟草，让烟草发出荧光。他们在了解了萤火虫的发光机理后，找到了萤火虫细胞内的发光基因，又找到了一种能直接感染烟草的细菌，用它来做移植的“载体”。研究人员先用一种内切割酶，将萤火虫细胞核内的发光基因“剪”下来；再用一种连接酶把它“缝合”到作为“载体”的细菌上。将细菌培养一段时间后，让它感染烟草植株。这样，萤火虫的发光基因就被移植到烟草的细胞里了。这些烟草长大后，就成了一株株地道的人造发光植物。加利福尼亚大学植物园中的夜间奇景，就是由这种发光烟草造就的。
  ㅤㅤ科学家创造这一奇迹，并不只是供游人观赏猎奇，更重要的是想通过这项研究，进一步揭示生命的奥秘。这种将外来生物的基因转入到植物中的生物技术叫做“植物转基因技术”，而这种植物则叫做“转基因植物”。
  ㅤㅤ该项研究成功以后，科学家对未来进行了大胆而乐观的设想。例如，未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上一排排发光植物就可以了。我们相信，神奇的生物技术将给我们未来的生活增加更加绚丽的色彩。
  （1）将外来生物的基因转入到植物中的生物技术叫

   

  。
  A.转基因植物
  B.植物转基因技术
  C.发光烟草
  D.发光植物
  （2）为了实现“将某种发光的基因移植到植物的基因中去，从而使植物发出光亮。”这一奇想，研究小组经过仔细的分析研究，决定拿

   

  做实验。
  A.萤火虫
  B.烟草
  C.细菌
  D.细胞
  （3）美国加利福尼亚大学植物园中的夜间奇景，是由什么造就的？以下说法最准确的是

   

  
  A.发光烟草
  B.闪烁的荧光灯
  C.萤火虫
  D.烟草
  （4）科学家培养发光植物的目的是

   

  （多选题）
  A.推广转基因植物
  B.供游人观赏猎奇
  C.进一步揭示生命的奥秘
  D.找到萤火虫细胞内的发光基因
  （5）萤火虫的发光基因是怎样被移植到烟草的细胞里的？请用“﹏﹏”画出科学家培养发光烟草的过程的句子
  （6）展开奇思妙想，说一说你会把这种神奇的发光植物运用到生活中的什么地方，让它给我们的生活增加绚丽的色彩
  组卷：3引用：1难度：0.5

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• 16．习作
  ㅤㅤ泪水，是感情的流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是成长的记录，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。请你以“那一次，我流泪了”为题写一写自己的成长故事。
  ㅤㅤ要求：（1）按一定顺序把事情的过程写清楚（2）表达你真实的感受（3）字数450字左右。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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