人教部编版必修下册《第4课 窦娥冤》2022年同步练习卷（4）

一、基础知识达标

• 1．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（　　）

  A．没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 来由：缘故，原因。刑宪：刑律。生：甚、深。

  B．则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。我窦娥向哥哥行有句言。 则：只。纽：同“扭”，这里是“拘束”的意思。

  C．念窦娥葫芦提当罪愆，念窦娥身首不完全，念窦娥从前已往干家缘；婆婆也，你只看窦娥少爷无娘面。 葫芦提：随便提起的意思。干家缘：干家务的缘故。

  D．这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。 每：表示复数，相当于“们”。
  组卷：3引用：2难度：0.6

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• 2．《窦娥冤》中有的词语其字形与现代汉语一样，但意义则不同。请思辨各组中的加粗词，选出与现代汉语意义全不相同的一组（　　）

  A．鼓三通，锣三下，行动些，行动些；不提防遭刑宪。

  B．怎不将天地也生埋怨；只合把清浊分辨；可怎生糊突了盗跖、颜渊。

  C．我窦娥向哥哥行有句言；休推辞路远；往后街里去，是甚么主意。

  D．待我嘱咐他几句话咱；你还有甚的说话；断送出古陌荒阡。
  组卷：33引用：4难度：0.5

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• 3．下列关于元杂剧的术语，解释有误的一项是（　　）

  A．“外末”，角色名，次要男角色；“净”，角色名，俗称“花脸”；“正旦”，角色名，女主角；“卜儿”，角色名，老妇人。

  B．“正宫”“端正好”“滚绣球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等都是曲牌名。

  C．“科介”，戏剧里称角色的动作和表情为科，又称为“科范”；“云”“道白”，旧戏曲中指用口语而不是用唱的方式表达内容的用语。

  D．“折”，是剧情发展的一个较大的段落，相当于“幕”；“楔子”，放在开头相当于“序幕”，放在折与折之间，相当于“过场戏”。
  组卷：9引用：2难度：0.8

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三、对接高考（一）（2019•全国卷Ⅲ）阅读下面这首唐诗，完成13、14题。

• 10．（二）古代诗歌阅读
  阅读下面这首唐诗，完成答题。
  插田歌（节选）
   刘禹锡
  冈头花草齐，燕子东西飞。
  田塍望如线，白水光参差。
  农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
  齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
  B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。
  C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。
  D．诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
  （2）与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？
  组卷：703引用：38难度：0.5

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（二）阅读下面这首唐诗，完成15、16题。

• 11．春雪
  唐代 韩愈
  新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
  白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）选出下列选项中理解错误的一项

   

  
  A．“新年都未有芳华”，新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，流露出这种急切的心情。
  B．第二句中的“初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜、不满的情绪。从章法上看，前句“未有芳华”，一抑；后句“初见草芽”，一扬，跌宕有致，波澜起伏。
  C．对第三、四句可以这样理解：春天的时节已到，但是春花不开，白雪还在庭树间飞扬。一个盼望着春天的诗人，对春雪飞花充满了惆怅、遗憾。
  D．第三、四句运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛。
  （2）请赏析“二月初惊见草芽”中的“惊”字的妙处。
  组卷：12引用：7难度：0.5

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