2023年广东省东莞市虎门五中、成才实验学校联考中考化学二模试卷

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

• 1．某校组织学生进行“以劳树德、以劳强志、以劳健体”主题劳动教育中，其中一定涉及化学变化的是（　　）

  A．清理垃圾

  B．修剪盆栽

  C．烘焙面包

  D．制作木雕
  组卷：14引用：2难度：0.7

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• 2．生活和工作场所常贴有一些警示图标。下列图标张贴位置错误的是（　　）

  A． 可回收物放置点	B． 运输液化石油气的罐车
  C． 食堂的水龙头旁	D． 森林公园的入口处
  组卷：24引用：1难度：0.6

  解析

• 3．下列属于氧化物的是（　　）

  A．二氧化锰

  B．氯酸钾

  C．氢氧化钠

  D．硫酸
  组卷：22引用：3难度：0.6

  解析

• 4．国画起源于汉代，是中国传统的绘画形式。以下现代国画用具中属于有机合成材料的是（　　）

  A．陶瓷笔搁	B．生宣纸和熟宣纸
  C．竹制笔帘	D．塑料调色盘
  组卷：36引用：2难度：0.6

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• 5．下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是（　　）

  A．2H——2个氢元素

  B．O2——2个氧原子

  C．2CO——2个一氧化碳分子

  D．Fe2+——1个铁离子带2个单位正电荷
  组卷：845引用：17难度：0.6

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二、非选择题：本大题共2小题，第16小题7分，第17小题8分，共15分。

• 16．我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消生产生活中排放的CO₂，实现CO₂“零排放”。
  （1）“碳”排放：
  ①化石燃料燃烧是造成二氧化碳排放量增加的主要原因之一。化石燃料主要包括煤、石油和

   

  。
  ②请提出一条生活中通过节能减排助力“碳中和”的措施

   

  。
  （2）“碳”吸收：自然界有多种途径吸收CO₂。
  ①二氧化碳不仅能被绿色植物吸收，也能被海洋中的水吸收生成

   

  （填化学式）。
  ②风化的岩石如CaCO₃粉末可吸收空气中的CO₂和H₂O水转化为Ca（HCO₃）₂，反应的化学方程式为

   

  。
  （3）“碳”捕捉：每年约1600万吨二氧化碳被“捕捉”并对其进行压缩封存。从微观角度解释二氧化碳气体容易被压缩的原因

   

  。
  （4）“碳”利用：超临界CO₂是指温度与压强达到定值时，CO₂形成气体与液态交融在一起的流体，研究发现超临界CO₂流体与水相似，溶解能力强。被誉为“绿色环保感剂”。下列关于超临界CO₂流体的说法正确的是

   

  （多选，填序号）。
  A．它是混合物
  B．它的分子不再运动
  C．它的化学性质与普通二氧化碳相同
  D．它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
  组卷：56引用：2难度：0.7

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• 17．我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术，下面三幅图分别描述的是古人炼铁、炼铜和炼锌的场景。
  
  （1）图1炼铁中，古人将木炭与铁矿“石堆入炉内，并鼓入空气”，利用生成的CO将铁矿石中的Fe₂O₃转化为铁单质。CO与Fe₂O₃反应的化学方程式为

   

  。
  （2）图1炼铁中，为了保持炉内高温，需要不断拉动风箱的原因是

   

  。
  （3）图2炼铜中，沈括所著《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜久之可化为铜”（胆矾为硫酸铜晶体），由CuSO₄与铁釜反应转化为Cu的反应原理为

   

  （用化学方程式表示）。
  （4）图3炼锌中，明末宋应星所著《天工开物》中介绍了锌的冶炼方法：把炉甘石（主要成分为ZnCO₃）和煤炭一并装入炼锌罐中，泥封，“其底铺薪，发火殿红”、“冷定毁罐取出”。泥罐内发生的化学反应如下：
  反应一：ZnCO₃

  高温

  ZnO+CO₂↑
  反应二：C+CO₂

  高温

  2CO
  反应三：ZnO+CO

  高温

  Zn（气态）+CO₂
  ①用泥罐密封是炼锌的关键，请结合物质的化学性质解释原因：

   

  。
  ②镀锌板可防止铁腐蚀，原理是隔绝铁与空气中的

   

  接触，写出另一种防止铁制品生锈的方法

   

  。
  组卷：65引用：1难度：0.6

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