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2021-2022学年江西省赣州市十六县(市)十七校高三(上)期中生物试卷

发布:2024/10/26 20:0:2

一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分。每题只有一项是符合题目要求的。)

  • 1.“红豆生南国,春来发几枝。”红豆寓意相思,下列与其生命系统结构层次相关叙述正确的(  )

    组卷:8引用:1难度:0.8
  • 2.下列关于细胞与生命活动的描述,错误的是(  )

    组卷:0引用:1难度:0.8
  • 3.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )

    组卷:4引用:3难度:0.7
  • 4.下列有关元素和化合物的叙述,错误的是(  )

    组卷:0引用:1难度:0.7
  • 5.如图所示是蛋白质分子的结构简图,不同图形代表组成蛋白质的单体,下列分析错误的是(  )

    组卷:9引用:4难度:0.6
  • 6.如图是生物体细胞内部分有机化合物的概念图。下列有关叙述正确的是(  )

    组卷:3引用:1难度:0.8
  • 7.如图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化,据图分析下列叙述正确的是(  )

    组卷:6引用:1难度:0.7
  • 8.下列有关生物学术语的统一性和差异性的叙述正确的是(  )

    组卷:0引用:1难度:0.7
  • 9.下列有关细胞间信息交流的说法正确的是(  )

    组卷:2引用:1难度:0.7
  • 10.细胞的结构与功能存在密切的联系,下列关于真核细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )

    组卷:2引用:1难度:0.7

二、非选择题((共共050分))

  • 29.科研人员对“玉米—大豆间作”种植进行了研究,分别设置A(一行玉米一行大豆)和B(两行玉米两行大豆)玉米大豆行比配置,研究不同行比配置对间作玉米、大豆产量的影响,结果如表所示。
    处理 A B 净作大豆 净作玉米
    大豆产量/kg•hm-2 925 1979 2498 ——
    玉米产量/kg•hm-2 6289.5 5354.28 —— 6407.62
    (1)玉米和大豆的根系深浅不同,植株高矮不同。玉米间作套种大豆可充分利用
     
    (至少答出2点)等资源提高农作物产量。
    (2)农业生产上许多增加农作物产量的措施是为了提高光合作用的强度。光合作用的强度是指植物
     

    (3)单种和间种都要保持合适的行间距和通风,有利于植株吸收
     
    ,从而充分利用光反应产生的
     
    提高光合作用效率。从表中数据分析,
     
    (填字母)种行比配置有利于农业生产。
    (4)若给玉米提供H218O,一段时间后发现玉米的葡萄糖中也出现了18O,用箭头写出元素转移路径:
     

    (5)农业生产上,温室大棚种植的蔬菜产量一般都要比露天种植的产量高。试从影响植物光合作用环境因素的角度阐述其原因:
     
    (答出1点即可)。

    组卷:219引用:2难度:0.7
  • 30.如图甲为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f 表示细胞所进行的生理过程;图乙是某人体的基因型。据图回答下列问题。

    (1)图甲中
     
    表示的生理过程是生物个体发育的基础。e 过程是原癌基因和
     
    基因发生了突变的结果,原癌基因主要负责调节
     
    ,控制细胞生长和分裂的进程。
    (2)c 过程的实质是
     
    。克隆羊多利培育成功体现了
     
    具有全能性。
    (3)乙图示该人体一个精原细胞细胞,在有丝分裂后期移向细胞同一极的基因是
     
    ,若该细胞进行减数分裂,其次级精母细胞分裂后期移向同一极的基因是
     

    (4)动物细胞与高等植物细胞在有丝分裂前期的区别主要体现在
     
    的形成方式不一样,在观察根尖有丝分裂实验时,我们发现即使操作正确,也难以观察到很多处于分裂期的细胞,主要原因是
     

    组卷:15引用:2难度:0.7
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