2023-2024学年安徽省安庆市横埠中学九年级（上）第一次月考化学试卷
发布：2024/8/30 15:0:8
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
-
1．化学创造了丰富的物质世界，化学使人类生活更加美好．下列不属于化学研究范畴的是（ ）
组卷：106引用：6难度：0.9 -
2．“绿水青山就是金山银山”，保护环境，人人有责。下列做法不利于环境保护的是（ ）
组卷：103引用：5难度：0.5 -
3．下列变化中，主要属于化学变化的是（ ）
组卷：22引用：4难度：0.9 -
4．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
5．小刚收到一个杭州亚运会吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的（ ）
组卷：182引用：21难度：0.7
二、本大题包括5小题，共28分
-
16．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Al2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
【完成实验】按如表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。
【分析数据、得出结论】实验编号 实验药品 分解温度（℃） ① KClO3 580 ② KClO3、MnO2（质量比1：1） 350 ③ KClO3、CuO（质量比1：1） 370 ④ KClO3、Al2O3（质量比1：1） 390
（1）由实验与实验④对比，证明猜想合理。
（2）实验所用的三种催化剂，催化效果最好的是。
【反思】若要证明Al2O3也是该反应的催化剂，请你一起参与他的探究过程，并填写下列空白。
【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（3）
【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 在装有过氧化氢溶液的试管中，将带火星的木条伸入试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 木条复燃
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
（4）【实验目的】探究。
【实验步骤】
（5）①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、；
④对比反应前后Al2O3的质量。
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究。
（7）写出过氧化氢溶液在Al2O3作催化剂的条件下反应的文字表达式：。组卷：21引用：3难度：0.6 -
17．某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。
【实验步骤】
实验1：按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
【实验现象】（1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是，该反应的文字表达式为。
【拓展延伸】实验小组同学将足量白磷放在集气瓶中，白磷能发生缓慢氧化从而消耗氧气，并用压强传感器测定瓶中压强的变化，根据压强的变化来计算空气中氧气的含量，实验装置及数据采集如图3。（相同条件下，气体的压强与气体所占的体积成正比。）
（2）在开始200s内压强增大，增大的原因是。
（3）用如图所示数据计算，用这种方法测得的空气中氧气的体积分数是%（结果精确到0.1%）。组卷：3引用：1难度：0.5
