2020-2021学年山西省吕梁市孝义市七年级（上）期末语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、读•书（10分）
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1．读下面句子，请将其中有误的字或注音更正。
（1）先生微笑着，他将头仰起，摇着，向后面拗（ǎo）过去，拗过去。
（2）对工作拈（niān）轻怕重的人，不能算一个纯粹的共产党人。
（3）我感到我的暴怒，我的虐（nuè）待，都是针，刺我良心的针。
（4）我趴在岩石上，神情恍忽，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动不动。组卷：0引用：1难度：0.8 -
2．读经典诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）晴空一鹤排云上，。——刘禹锡《秋词》
（2），山入潼关不解平。——谭嗣同《潼关》
（3）僵卧孤村不自哀，。——陆游《十一月四日风雨大作》
（4）《诫子书》中“，”阐明了不“静”的害处，彰显了“静”的价值。
（5）想象是诗人表情达意的一种方式。李商隐“，”的想象，道出了对未来团聚的期盼。组卷：1引用：1难度：0.7
三、读•写（23分）
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6．阅读简媛的《小橘猫》，完成问题。
像是从天上来的，一只猫踏进我家窗台，悄无声息地出现在我们面前。第一个发出惊呼的是我女儿，她一见，心生欢喜，立马央求我收留它。
见它，我并不陌生。年初，母亲来我家时，它就来过。我们家楼上的窗户恰巧开着，它应该是从那里来的。我那时见它，也像女儿那样顿生怜爱，可母亲说，这不像野猫，不能收留。像它来那样，它走时也很自然。那次的相遇，如风过，它从哪里来又从哪里走了，没有我的隔窗驻留，也没有它的踌躇不前。
“妈妈，留下它吧！”女儿又在央求我，“这么晚了，一定是它的主人不要它了。”
先生说：“这是当下讨喜的小菊猫，看它毛发光洁，身形圆润，不像是弃猫。”
再见，相比初遇，多了重逢的喜悦；它是否也有同样的心思呢。它俨然一副老朋友的做派，居然在我家楼上楼下，桌前门后，床下窗上，爬来爬出，无一丝畏惧。
当它正试图攀爬上餐桌时，女儿说道，“妈妈，它可能是饿了。”
“它能吃什么呢？”
女儿立马问了度娘。回答可以吃馒头和粥。这晚上11点多了，哪有那些啊？再问问，能喝牛奶，吃面包吗？
女儿是何等喜欢它呀，她竟然用了我喜欢的咖啡托盘给它盛奶。我阻拦，女儿说，那盘你几乎没用过，今天让它体现真正的价值，何乐而不为呢？
面包和牛奶摆在那。我们都变成了猫，“喵喵”地叫唤它，声音含有讨好央求之意。可它像个顽童，满屋子转来转去。我们跟着它，满屋子转来转去。
“妈妈，它很好养的，也不乱拉屎；睡觉，只要给它一个柜子就行了。”女儿一脸逼切，说得我有些心神向往，恨不能立即将它拢入怀中，占为己有。
“可是，它留下了，它的主人会着急呀？”我说得畏缩，这般没有力气的说辞，似乎是在说服自己：留下它吧。
“先让它吃点东西吧。”先生一向粗糙，此刻的细腻让我感动。
它喝了几口牛奶，用嘴唇碰了碰面包，并不动它。似乎，它更喜欢玩耍，尤其当我们追逐它时，它更是兴奋，叫声也比刚进来时响亮，仿佛这片天地原本就属它。
“抱抱它吧。”我怂恿女儿。
“妈妈，它主人一定很喜欢抱它。”女儿看着我，说，“它的爪子是剪过的。”女儿这样说时，仿佛说破了一种心思，不舍与无奈都显得格外明显。
“让它走吧。”先生领它上了楼。把它送到窗口，它三度出去，又三度进来；窗关了，又开了。女儿分明不舍，我又何尝不是。不舍不知源自何处，是那声不经意的叫唤，或是不期而遇的缘分，或是……人世间，许多人和事，有时虽是短暂的停驻，却也是美好而令人回味的。小橘猫，感谢你来，很高兴与你相遇。
窗边，我们站了好久；窗外，猫站了好久。最后，小橘猫长“喵”一声，顺着瓦槽消失在黑夜。窗外只有夜色沉浸的黑瓦，它走了。可我知道，我家楼上那扇窗，不会再紧闭，会有一只猫的距离。——摘自《长沙晚报》（有删改）
（1）文章中有些段落之间的过渡句用得恰到好处。请从下面任选一个句子，说说该句在段落之间是如何过渡的。
A.见它，我并不陌生。
B.再见，相比初遇，多了重逢的喜悦；它是否也有同样的心思呢。
我选（填序号）句，我的理解是：
（2）结尾句“可我知道，我家楼上那扇窗，不会再紧闭，会有一只猫的距离”，要表达什么意思？请在下面空白处写下来。
（3）作者感慨“人世间，许多人和事，有时虽是短暂的停驻，却也是美好而令人回味的”，结合文章内容，说说你对“美好”一词的理解。组卷：2引用：1难度：0.3
四、作文（35分）
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7．阅读下面的文字，根据要求作文。
也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。组卷：40引用：21难度：0.5
