2020-2021学年浙江省台州市椒江区洪家二中七年级（上）期中科学试卷

一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）

• 1．下列对科学研究的说法不正确的是（　　）

  A．要仔细观察，善于提出问题

  B．要认真做实验，收集相关资料

  C．要善于进行分析和归纳，找出问题答案

  D．是科学家的事，我们无法研究
  组卷：1引用：2难度：0.8

  解析

• 2．“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（　　）

  A．生物能够由小长大	B．生物的生活需要营养
  C．生物能够繁殖后代	D．生物都能适应环境
  组卷：2引用：2难度：0.5

  解析

• 3．某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.24厘米，则正确的测量结果应该是（　　）

  A．2.12厘米

  B．2.127厘米

  C．2.13厘米

  D．2.15厘米
  组卷：41引用：13难度：0.5

  解析

• 4．下列实验操作中，正确的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

• 5．单位换算是我们学习科学测量时必须掌握的一项技能，下列单位换算中正确的是（　　）

  A．5.6m=5.6m×100cm=560cm

  B．56cm=56× 1 100 m=0.56m

  C．560mm=560× 1 1000 mm=0.560m

  D．56dm=56dm× 1 10 m=5.6m
  组卷：11引用：3难度：0.5

  解析

• 6．显微镜的视野中央出现一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在（　　）

  A．装片上

  B．反光镜上

  C．目镜上

  D．物镜上
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

• 7．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是（　　）

  A．能生长

  B．能繁殖

  C．体小且绿色

  D．能对环境的变化做出相应的反应
  组卷：1引用：2难度：0.5

  解析

• 8．图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，不正确的是（　　）
  

  A．葫芦藓没有真正的根，生长在潮湿的环境中

  B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中

  C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被

  D．睡莲生长在水中，所以属于藻类植物
  组卷：48引用：14难度：0.5

  解析

• 9．下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是（　　）
  

  A．天文望远镜适于观察甲区间的物体

  B．光学显微镜适于观察乙区间的物体

  C．电子显微镜适于观察丙区间的物体

  D．放大镜适于观察丁区间的物体
  组卷：63引用：6难度：0.5

  解析

• 10．如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

  A．1-被子植物  2-裸子植物  3-双子叶植物  4-单子叶植物

  B．1-细胞壁  2-细胞膜  3-细胞质  4-细胞核

  C．1-植物体  2-植物器官  3-植物组织  4-细胞

  D．1-人体系统  2-器官  3-上皮组织  4-肌肉组织
  组卷：1引用：1难度：0.5

  解析

三、实验探究题（共3小题，每空2分，共24分）

• 29．某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h,在不同温度下分别测出对应水柱高度h,记录数据如表：
  

  温度/℃	17	19	21	23	25	27
  h/cm	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2

  （1）此温度计的测温原理是

  。
  （2）这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的

  。
  （3）用此温度计

  （能/不能）测29℃及其以上的温度。
  （4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度

  （选填“升高”或“降低”）
  （5）利用此温度计存在的不足之处是

  。
  组卷：18引用：6难度：0.5

  解析

• 30．下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象？
  假设：

   

  。
  进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。
  
  实验结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
  结论：青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质。
  弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。
  根据上述探索过程，请回答下列问题：
  （1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是

   

  。
  A、青霉菌能产生有利于人类的物质
  B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
  C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
  D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
  （2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是在培养液和培养基中产生的，则应该要再进行一步，设计

   

  实验。
  （3）其实验方法是：取两只同样的培养皿，并标号为甲乙，放入同样的菌种培养液后高温消毒，冷却到常温后接种菌种，其中甲培养皿中只接种细菌，乙培养皿中

   

  。
  （4）放在适宜的温度下培养，观察培养皿中细菌的变化。
  若实验结果为甲培养皿

   

  ，乙培养皿中没有细菌繁殖。则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。
  组卷：2引用：1难度：0.5

  解析