人教新版选修外国诗歌散文欣赏《第3课 当你老了》2021年同步练习卷

一、积累与运用（每题6分）

• 1．下列加点字的注音有误的一组是（　　）

  A．打盹（dǔn）  荫庇（yìn）  咆哮（xiào）

  B．爱慕（mù）  蛋壳（ké）  刹那（shà）

  C．皱纹（zhòu）  唾沫（tuò） 颓然（tuí）

  D．踱步（duó）  狡黠（xiá）  殷红（yān）
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 2．下列词语中字形书写有误的一组是（　　）

  A．昏沉　柔和　欢畅	B．闪跃　消逝　想象
  C．恒久　毕生　脸庞	D．嘉奖　凄然　佳话
  组卷：0引用：1难度：0.9

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二、阅读与鉴赏

• 5．阅读下面一首诗，回答下列问题。
  思　念
  舒　婷
  一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
  一题清纯然而无解的代数，
  一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
  一双达不到彼岸的桨橹。
  蓓蕾一般默默地等待，
  夕阳一样遥遥地注目。
  也许藏着一个重洋，
  但流出来，只是两颗泪珠。
  啊，在心的远景里，
  在灵魂深处。（1）诗人运用意象来表达思念的感受，请谈谈这些意象分别表现了诗人怎样的情感。
  ①挂图：

   

  
  ②代数：

   

  
  ③独弦琴：

   

  
  ④桨橹：

   

  
  （2）诗的第二节开头两个比喻分别说明了什么？表现了诗人怎样的感受？
  （3）人们在评论这首诗时曾说，最后一节是全诗的诗眼，是画龙点睛之笔，你同意这种说法吗？为什么？
  组卷：0引用：1难度：0.1

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• 6．阅读下面这两首诗，完成后面的题目。
  杨柳枝词
  白居易
  一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
  永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？
  柳
  李商隐
  曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
  如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！（1）两诗中“柳”的形象有何不同？各寄寓了诗人怎样的感情？
  （2）这两首诗共同运用了哪些艺术手法？
  组卷：0引用：1难度：0.4

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