2021-2022学年江苏省泰州中学附中七年级（下）期末道德与法治试卷

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分）

• 1．随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会的交往增多，对家庭的依赖性减少，要求独立，产生摆脱成人控制的思想。因此，他们不满足于家长、老师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、老师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论、批判，敢于表达不同的观点。下列对材料中“独立”与“批判”认识正确的是（　　）
  ①独立就是刻意地追求独特，要与众不同，标新立异
  ②独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
  ③批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案
  ④批判性思维会影响我们与他人正常的人际交往

  A．①②

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  组卷：1引用：3难度：0.5

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• 2．没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。这表明（　　）

  A．创造离不开实践	B．没有创造就没有实践
  C．实践来源于创造	D．创造来源于理论
  组卷：104引用：19难度：0.9

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• 3．2022年2月8日，中国队选手谷爱凌参加了北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛，在前两跳排名第三的情况下，她仍然对自己充满信心，在第三跳大胆挑战了此前从来完成的高难度动作，最终夺得了金牌。这体现了（　　）
  ①自信能帮助我们克服困难，信心比实力更重要
  ②自信的人能够展现优势与才华，创造更多可能
  ③自信让我们充满激情，能激发我们的潜能与活力
  ④自信的人可以办成任何事情，不需要在意外界的看法

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  组卷：9引用：10难度：0.7

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• 4．近年来，“霸座”行为发生率有点高，对此，铁路公安“重拳出击，毫不手软”。面对“霸座男”“霸座女”，有网友评论：你们的样子真丑。这启示我们（　　）
  ①青春有格，要做到行己有耻，提高辨别“耻”的能力
  ②树立底线意识，触碰道德底线的事不做
  ③学会关心，对“霸座”的人多些忍让和谅解
  ④触犯法律的事坚决不能做，要对自己的行为负责

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：15引用：2难度：0.5

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• 5．“行己有耻”出自《论语•子路》。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（　　）
  ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑
  ②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学
  ③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事
  ④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑

  A．①②④

  B．①③④

  C．①②③④

  D．②③④
  组卷：111引用：58难度：0.7

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• 6．以修身为本，行走在“止于至善”的路上，是对青春最好的证明。下列同学做法符合“止于至善”这一要求的是（　　）
  ①小勇经常抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报
  ②小静每次乘坐公交车，都主动给老人让座
  ③小福将马路上捡到的钱包据为己有
  ④小丽经常研究大型网络游戏的过关方法

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．②③
  组卷：7引用：2难度：0.8

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• 7．我国有句谚语：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”这个谚语给我们的启示是（　　）
  ①情绪对人的健康起着重要的作用
  ②只要经常大笑，就能保持身体健康
  ③情绪犹如双刃剑
  ④积极的情绪对人产生积极影响，要保持积极乐观的情绪

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．①②③④
  组卷：28引用：4难度：0.5

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二、简析题（共15分）

• 22．小伟是七年级（1）班的班长，工作积极认真，很受同学信赖。但最近，他想辞掉班长的职务，因为每天在班级管理上花费的时间太多，已经影响了他正常的学习。对此，同学们发表了以下观点：
  小华：为了集体利益影响学习不值得，小伟应该辞掉班长的职务。
  小美：我们要承担对集体的责任，小伟可以不辞掉班长的职务。
  请你评析上述两位同学的观点。
  组卷：4引用：2难度：0.5

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三、实践探究题

• 23．新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，从2021年6月1日起正式施行。泰州市某校七年级（1）班学生开展了“走进法治天地”系列研究性教育活动，请你参与：
  第一小组活动：法律常识共学习
  法律对社会高度关注的学生欺凌、网络沉迷、监护人不依法履行监护责任等问题作出明确具体的规定，增设政府保护和网络保护专章，进一步织密未成年人保护网。
  （1）保障未成年人合法权益的专门法律有哪些？我国法律为什么要对未成年人给予特殊保护？
  第二小组活动：法律知识大比拼
  新未成年人保护法构建了“六位一体”的未成年人保护工作新格局，从六个方面共同构筑起全方位保障未成年人权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
  （2）将下列表格补充完整。
  

  举措	体现的保护
  小刚父母每个周末都会抽出时间带小刚去图书馆看书	家庭保护
  网络服务提供者发现用户利用其网络服务对未成年人实施违法犯罪行为的，应当立即停止向该用户提供网络服务，保存有关记录，并向公安机关报告	①   保护
  某市政府采取措施保障留守未成年人、残疾未成年人接受义务教育	②   保护
  公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门办理涉及未成年人案件，应当考虑未成年人身心特点和健康成长的需要，使用未成年人能够理解的语言和表达方式，听取未成年人的意见	③   保护
  某中学邀请当地中级人民法院工作人员到校为学生做普法讲座	④   保护

  第三小组活动：法律践行自我始
  （3）法律保障了我们的幸福生活，请你说说我们要如何树立法治意识，学会依法办事？
  组卷：7引用：3难度：0.4

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