2020-2021学年福建省泉州市石狮市永宁中学九年级（上）第一次段考化学试卷

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分）

• 1．厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（　　）

  A．沼气燃烧

  B．铁锅生锈

  C．开水沸腾

  D．蔬菜腐烂
  组卷：60引用：78难度：0.9

  解析

• 2．下列物质的用途是由化学性质决定的是（　　）

  A．铜丝

  B．煤

  C．木材

  D．铝片
  组卷：14引用：3难度：0.8

  解析

• 3．下列有关仪器用途说法不恰当的是（　　）

  A．温度计代替玻璃棒用于搅拌

  B．烧杯用于较多量试剂的反应容器

  C．试管用于装配简易气体发生器

  D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
  组卷：122引用：68难度：0.9

  解析

• 4．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（　　）

  A．洁净的空气

  B．冰水共存物

  C．干净的果汁

  D．矿泉水
  组卷：12引用：7难度：0.9

  解析

• 5．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（　　）

  A． 倾倒液体	B． 取粉末状固体药品
  C． 用天平称量药品	D． 量筒读数
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

• 6．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（　　）

  A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色固体

  B．石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳

  C．镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放热，生成白色固体

  D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
  组卷：12引用：2难度：0.6

  解析

三、实验及实验探究（本题共3小题，共38分）

• 17．义务教育教科书九年级化学上册课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，某北城实验初中化学探究小组据此设计了如下探究方案。
  【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
  

  实验步骤	实验现象	实验结论及解释
  Ⅰ．	A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体	①产生的气体是   ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
  Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量等于ag	红砖粉末的   在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
  Ⅲ．	两试管中均产生气泡 且	红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

  【拓展应用】
  催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。CuSO₄溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用。试写出此反应的文字表达式

   

  。
  组卷：53引用：4难度：0.5

  解析

• 18．某兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的探究实验。
  【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验，实验装置如图1所示（装置气密性良好）。
  
  （1）实验过程中红磷燃烧的主要现象是

   

  ，反应的文字表达式为

   

  。
  （2）红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是

   

  。
  （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是

   

  ，该气体

   

  （选填“支持”或“不支持”）燃烧。
  注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。
  【实验拓展】
  （4）小明将压强传感器与图1装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图2所示。据图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化的情况是

   

  ，原因是

   

  。
  
  （5）实验过程中，连接数字传感器，测得图1装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，据图可得出的结论是

   

  。
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析