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2020-2021学年河北省唐山市部分学校九年级（上）质检化学试卷（10月份）（二）

发布：2024/4/20 14:35:0

5．下列实验室药品的保存或取用方法错误的是（　　）

A．液体药品通常保存在细口瓶中

B．任何固体药品都必须用镊子夹取

C．给试管内液体加热时，液体体积一般不要超过试管容积的三分之一

D．实验剩余的药品不要随意丢弃，应放回原瓶

组卷：30引用：2难度：0.8

7．保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是（　　）

A．提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行

B．推广使用太阳能、风能等清洁能源

C．减少户外运动时间，避免呼吸道疾病

D．废旧电池回收集中处理

组卷：37引用：60难度：0.9

27．根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：
（1）实验室选取b、e、f、c用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是

（填名称），反应的化学方程式为

，实验中发现f中水变红，原因是

。
（2）用a、d、c制取氧气，反应的化学方程式

，检验氧气收集满的方法是

。
（3）小明同学在实验室用盐酸（液体）与大理石（固体）制取二氧化碳，反应的化学方程式是

。
（4）在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究

对反应速率的影响。

编号温度催化剂氯酸钾，二氧化锰的质量比制1升氧气所需时间

实验Ⅰ 400℃ MnO₂ 1：1 153

实验Ⅱ 400℃ MnO₂ 2：1 240

联想到了渔民用过氧化钙（CaO₂）增加鱼池中的含氧量，小林提出猜想Ⅱ。
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置实验主要过程

①检查装置的气密性。
②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论：过氧化钙与水反应

（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。
【分析与反思】
（1）由此实验现象分析，渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是

。
（2）同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想

（填序号）一定是错误的，理由是

。

组卷：11引用：2难度：0.5

2020-2021学年河北省唐山市部分学校九年级（上）质检化学试卷（10月份）（二）

1．蜡烛及其燃烧的实验中体现石蜡化学性质的是（ ）

2．下列仪器不能加热的是（ ）

3．X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是（ ）

4．“高原反应”主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人呼吸提供充足的（ ）

5．下列实验室药品的保存或取用方法错误的是（ ）

6．用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示水分子的是（ ）

7．保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是（ ）

8．下列化学符号表示2个氧原子的是（ ）

9．下列有关空气成分的说法不正确的是（ ）

28．硫燃烧会生成污染空气的二氧化硫，4克硫粉完全燃烧生成二氧化硫的质量是多少？

1．蜡烛及其燃烧的实验中体现石蜡化学性质的是（　　）

2．下列仪器不能加热的是（　　）

3．X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是（　　）

4．“高原反应”主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人呼吸提供充足的（　　）

5．下列实验室药品的保存或取用方法错误的是（　　）

6．用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示水分子的是（　　）

7．保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是（　　）

8．下列化学符号表示2个氧原子的是（　　）

9．下列有关空气成分的说法不正确的是（　　）