2020-2021学年广东广州海珠区广州市江南外国语学校七年级（上）第一单元单元测试卷

一、基础知识积累与运用（8小题，共24分）

• 1．下面加点字注音完全正确的一项是（　　）

  A．酝酿（liàng）     淅（xī）沥     抖擞（sǒu）     窠巢（kē）

  B．黄晕（yùn）      着落（zhuó）   花苞（bāo）     嘹亮（liáo）

  C．宛转（wān）      嗡嗡（wēng）   棱（léng）镜    粗犷（kuàng）

  D．应和（hè）       朗润（nǎng）    卖弄（nòng）   干涩（sè）
  组卷：230引用：2难度：0.7

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• 2．下列词语的书写全部正确的一项是（　　）

  A．贮蓄   吝啬   镶嵌   绿萍

  B．高邈   地毯   捷毛   慈善

  C．衣棠   澄清   屋檐   造访

  D．安适   宽敞   静秘   莅临
  组卷：179引用：3难度：0.8

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• 3．下列句子成语运用有误的一项是（　　）

  A．陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。

  B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。

  C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。

  D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
  组卷：2450引用：18难度：0.8

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• 4．选出下列句子中没有语病的一项。（　　）

  A．据统计，我国现有的戏曲剧大约有三百六十种左右，传统剧目数以万计。

  B．他很早就对天文学产生了兴趣。

  C．我家有许多本书籍，我最喜欢的一本是《伊索寓言》。

  D．请你把这件事不要放在心上。
  组卷：115引用：1难度：0.8

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四、现代文阅读（25分）

• 12．阅读下面文段，完成问题。
        文段1：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着苙。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
        文段2：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
  （1）在下列句子没有使用比喻修辞的句子是

   

  
  A、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
  B、在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
  C、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
  D、这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
  （2）根据文段内容，下列说法错误的是

   

  
  A、文段1描写的春雨的特点是繁多、细腻、稠密，连绵不断等。
  B、文段1的“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述是：先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
  C、文段2开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在小雪可以把小山装点得更秀美。
  D、文段2主要是写小雪后的山色。
  组卷：41引用：1难度：0.5

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• 13．阅读下面文段，完成问题。
  梧桐树
  丰子恺      ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
        ②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。
        ③在夏天眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片。长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
        ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了？选回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！
        ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没收有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。
  （选自《丰子恺散文集》，有删改）（1）请简要概括作者围绕梧桐树写了哪些事情。
  （2）请谈谈你对第②段中的加点词“坦白”的理解。
  （3）通读全文，说说作者为什么要在第②③段中重点刻画出梧桐树的生机盎然。
  （4）请赏析下列句子的好处。
  那些团扇大的叶片。长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山。
  （5）作者为什么说“可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的”？你从中得到了什么启示？
  组卷：129引用：4难度：0.6

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