2021-2022学年江苏省无锡市江阴市夏港中学九年级（上）质检化学试卷（12月份）

一．单选题（共20小题，1～10题每题1分，11～20每题2分）

• 1．2019年政府工作报告提出：继续坚定不移地打好包括污染防治在内的“三大攻坚战“。下列做法错误的是（　　）

  A．研发新能源车代替燃油车

  B．将废弃的秸秆就地焚烧处理

  C．将生活污水集中处理后排放

  D．禁止将医疗废物混入生活垃圾
  组卷：32引用：2难度：0.8

  解析

• 2．下列过程涉及化学变化的是（　　）

  A． 烧制陶器

  B．耕地

  C． 雕刻印章

  D．织布
  组卷：46引用：2难度：0.5

  解析

• 3．下列图标表示节水的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：28引用：3难度：0.8

  解析

• 4．每100g黑木耳中含铁185mg,是常见天然食品中最高的，这里的“铁”应理解为（　　）

  A．原子

  B．分子

  C．离子

  D．元素
  组卷：1588引用：66难度：0.9

  解析

• 5．下列化学用语表达的意义正确的是（　　）

  A．2O--2个氧元素

  B．Ca2+--钙元素显+2价

  C．CO32---1个碳酸根离子

  D．H2O2--过氧化氢由氢分子和氧分子构成
  组卷：77引用：3难度：0.6

  解析

• 6．如图所示基本操作正确的是（　　）

  A． 倾倒液体

  B． 称取氯化钠

  C． 量取液体

  D． 加热液体
  组卷：3引用：1难度：0.8

  解析

• 7．下列实验现象的描述正确的是（　　）

  A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

  B．镁条在空气中燃烧，生成氧化镁，放出热量

  C．水电解实验中，正、负极端的玻璃管内均产生大量气泡

  D．将鸡蛋壳放入蒸馏水中，鸡蛋壳表面立刻产生大量气泡
  组卷：127引用：4难度：0.8

  解析

• 8．元素周期表是学习化学的重要工具，图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（　　）

  A．该元素的原子序数为54

  B．该元素属于非金属元素

  C．该元素在地壳中的含量为52.00%

  D．该元素的原子有24个电子
  组卷：12引用：6难度：0.9

  解析

• 9．下列物质的性质和用途对应关系错误的是（　　）

  A．石墨很软，可用于制铅笔芯

  B．碳纳米管机械强度高，可作电极材料

  C．金刚石硬度大，可用来裁玻璃

  D．干冰易升华吸热，可用于人工降雨
  组卷：113引用：3难度：0.8

  解析

二．填空题

• 27．小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分。
  【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？
  【查阅资料】
  （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
  （2）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。
  【设计实验方案】
  方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。比较以上两方案，你认为的最佳方案是

   

  （填“方案一”或“方案二”），
  理由是

   

  。
  【实验验证并得出结论】
  （1）小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH），确定该淡黄色粉末为过氧化钠（Na₂O₂）。
  （2）小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：
  A、该气体是CO₂  B、该气体是O₂  C、该气体是H₂
  ①同学们首先一致认为上述假设中的

   

  （填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是

   

  。
  ②通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的

   

  （填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。
  ③同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验检验，验证了上述分析的合理性：
  
  他们的方法是：打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在导管

   

  （填“a”或“b”）处，发现木条复燃，说明生成的气体是氧气。
  【思考与小结】
  （1）下列关于Na₂O₂说法不正确的是

   

  （填字母序号）。
  A．Na₂O₂中氧元素的化合价是-2 价
  B．Na₂O₂ 必须密封保存
  C．Na₂O₂ 着火后可用水扑灭
  （2）根据上述实验信息，写出过氧化钠（Na₂O₂）与水反应的化学方程式为：

   

  。
  【交流与反思】
  （1）小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式：

   

  。
  （2）小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2 装置中的

   

  （填“A”或“B”），选择的理由或原因是

   

  。
  组卷：59引用：2难度：0.5

  解析

• 28．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H₂C₂O₄）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。
  【查阅资料】NaOH溶液吸收二氧化碳。
  【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。
  【猜想】
  

  猜想1	猜想2	猜想3
  只有CO	只有CO2

  【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：
  
  【实验探究】
  （1）实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解时有CO₂气体产生，A中发生的化学方程式为

   

  。
  （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中

   

  ；发生的反应方程式为

   

  ；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。
  【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是

   

  。
  【问题讨论】
  （1）C装置的作用是

   

  。
  （2）从环保角度出发，该装置的缺点是：

   

  。
  【拓展提升】兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g,平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：
  

  实验	1	2	3	4
  加入样品的质量/g	5	10	15	20
  生成CO2的质量/g	1.54	3.08	4.4	m

  （1）m的数值是

   

  。
  （2）请协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数？（写出完整计算过程）
  组卷：22引用：2难度：0.5

  解析