2017-2018学年湖南省长沙市天心区长郡中学七年级（下）第一单元单元测试卷

一、基础知识

• 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

  孕育	宰割	漂白	迥乎不同
  zhuó   越	dié   起	调gēng	妇rú   皆知
  组卷：3引用：1难度：0.9

  解析

• 2．下列加点字注音全都正确的一项是（　　）

  A．校对（jiào）      小楷（kǎi）    疙瘩（gēda）     目不窥园（kuí）

  B．澎湃（péng）    勒马（lèi）     仰慕（mù）        气冲斗牛（dǒu）

  C．戈壁（gē）        伴侣（lǔ）      彷徨（páng）     鞠躬尽瘁（cuì）

  D．深宵（xiāo）     元勋（xūn）    衰微（shuāi）    鲜为人知（xiǎn）
  组卷：8引用：1难度：0.9

  解析

• 3．下列各项词语书写有错误的一项是（　　）

  A．奠基　开拓　可歌可泣　深恶痛绝

  B．挚友　典藉　家喻户晓　诫然不同

  C．呼啸　谣言　兀兀穷年　心不在焉

  D．殷红　背诵　当之无愧　马革裹尸
  组卷：9引用：1难度：0.9

  解析

• 4．下列句子的空白处填上的词语最恰当准确的一项是（　　）
  （1）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来         的科学家——邓稼先。
  （2）那是中华民族          的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
  （3）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是       的。
  （4）这是千千万万人努力的结果，是许许多多         的英雄人物创造出来的伟大胜利。
  （5）1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国         的人物。

  A．鲜为人知　任人宰割　当之无愧　可歌可泣　家喻户晓

  B．当之无愧　任人宰割　家喻户晓　鲜为人知　可歌可泣

  C．鲜为人知　任人宰割　当之无愧　家喻户晓　可歌可泣

  D．可歌可泣　家喻户晓　任人宰割　鲜为人知　当之无愧
  组卷：778引用：6难度：0.7

  解析

• 5．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（　　）

  A．佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。（敬仰思慕）

  B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（小心谨慎，贡献出全部力量）

  C．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。（镂刻不停，比喻有恒心，有毅力地雕刻。锲：刻）

  D．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。用来形容埋头读书）
  组卷：13引用：1难度：0.7

  解析

一、基础知识

• 14．课文理解
  （1）判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
  ①“人家说了再做，我是做了再说”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”概括了闻一多先生在治学方面的特点。

   

  （判断对错）
  ②“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。

   

  （判断对错）
  ③“不动不响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。

   

  （判断对错）
  ④“做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。

   

  （判断对错）
  ⑤“他，是口的巨人。他，是行的高标”赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德。

   

  （判断对错）
  （2）《孙权劝学》中吕蒙的变化，给你什么启发？
  （3）说说你对“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话的理解。
  （4）读了《说和做--记闻一多先生言行片段》一文，我们可以了解闻一多先生前期

   

  ，不畏艰辛，废寝忘食，十年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则

   

  ，成为中国革命知识分子的楷模。闻一多先生在前期和后期所走的道路不同，但在

   

  方面却有相同之处。
  （5）下列对闻一多先生的形象分析有误的一项是

   

  
  A．“你们站出来!你们站出来!”这句话表明他为人民讲话，无所畏惧，视死如归。
  B．“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”表明他刻苦钻研学术。
  C．“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”表明他爱看书，身体欠佳。
  D．“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人”表明他用心极专。
  组卷：5引用：1难度：0.3

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二、阅读理解

• 15．阅读下面的文字，回答问题。
        初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
  （1）解释下列加点的字词。
  

  权谓吕蒙曰		孤岂欲卿治经为博士邪		但当涉猎
  蒙乃始就学		及鲁肃过寻阳		士别三日

  （2）结合选文，解释下面成语。
  刮目相待（看）：

   

  
  吴下阿蒙：

   

  
  （3）翻译下列句子。
  ①孤岂欲卿治经为博士邪!
  ②大兄何见事之晚乎!
  （4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是

   

  
  A．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。
  B．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
  C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情与融洽关系。
  D．鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
  组卷：7引用：1难度：0.3

  解析