新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（江苏省泰州市泰兴实验中学）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共15小题，每小题1分，共15分）
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1．空气中含量最多的气体是（ ）
组卷：209引用：254难度：0.9 -
2．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）组卷：36引用：2难度：0.9 -
3．下列物质中，可用于实验室测定空气中氧气含量的是（ ）
组卷：84引用：8难度：0.7 -
4．如图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究．实验时烧杯中的水为500mL（图1）．实验结束后烧杯中的水为350mL（图2）．集气瓶容积为500mL．对这种现象解释合理的是（ ）组卷：67引用：2难度：0.7 -
5．下列有关学习氧气知识的归纳中，不正确的是（ ）
组卷：19引用：13难度：0.9 -
6．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）组卷：138引用：8难度：0.7 -
7．利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度不到广口瓶容积的，造成这一现象的原因不可能是（ ）15组卷：19引用：4难度：0.9 -
8．实验室制取氧气大致有以下操作步骤：
①用排水法收集氧气；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，加热试管；④将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上：⑤熄灭酒精灯：⑥将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（ ）组卷：53引用：18难度：0.7 -
9．下列气体全部中计入空气污染指数的一组是（ ）
组卷：102引用：8难度：0.9
五、实验探究题（共4小题，每小题12分，共52分）
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27．用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示。
【生产流程】
【相关资料】
a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b.碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；加热
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
【问题讨论】
（1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计。请写出反应①和④的化学方程式：①；④；操作Ⅱ包括搅拌和、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品。
（2）小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：；
（3）制轻质碳酸钙时，D为（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：。
（4）小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括搅拌、和过滤、烘干等工序，以提高产率。
【产品含量测定】CaCO3含量的测定：取20.0g产品，研成粉状后，按图进行实验。
（5）实验步骤：
①连接好装置，检查气密性； ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量F的质量； ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g。
（6）问题探究
①产品研成粉的目的；
②B装置的作用是；G装置的作用是，
③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g,可求得产品中CaCO3的质量分数为%。
【总结反思】
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数。小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是。组卷：224引用：24难度：0.3 -
28．化学是一门以实验为基础的科学，结合如图1的实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①②
（2）如图2四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过①途径制取氧气的化学方程式：。工业上用④途径制取氧气，该过程属于变化。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）。该反应的化学方程式是，用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
（4）实验室制取二氧化碳的反应原理（方程式）是，该反应可选用的发生装置是（填字母代号）。该装置的气密性检查方法是
，实验室制取二氧化碳不用浓盐酸的原因是。收集二氧化碳通常用E装置，而不选用C或D装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因。
（5）工业上，高温煅烧石灰石可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取28t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？组卷：9引用：5难度：0.1
