教科版五年级下册《第三单元 时间的测量》2015年单元测试卷(3)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、填空题(每空1分)
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1.在远古时代,人们利用天上的太阳计时,
组卷:1引用:6难度:0.9 -
2.
组卷:0引用:1难度:0.8 -
3.古代的人们利用
组卷:57引用:21难度:0.7 -
4.通过我的反复实验发现,摆在每分钟来回摆动的次数与
组卷:7引用:8难度:0.6 -
5.
组卷:16引用:29难度:0.8 -
6.在时钟发明之前,古人是用
组卷:1引用:1难度:0.7 -
7.人类最早使用的时间单位是
组卷:19引用:15难度:0.8 -
8.古埃及人把天空划分为
组卷:3引用:3难度:0.8 -
9.在太阳下,随着时间的变化,阳光下物体影子的
组卷:10引用:4难度:0.5 -
10.在一定的装置里,水能保持以
组卷:2引用:9难度:0.7 -
11.在滴漏实验中我们发现水位越高,滴漏的速度
组卷:0引用:1难度:0.7 -
12.“泄水型”水钟的计时原理是:容器内的水面随着水的流出而
组卷:0引用:2难度:0.7 -
13.通过一定的装置,流水能够用来
组卷:7引用:3难度:0.4 -
14.
组卷:1引用:4难度:0.7 -
15.摆是由
组卷:13引用:3难度:0.5 -
16.实验发现,机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是
组卷:4引用:2难度:0.5 -
17.同一个摆,摆绳越
组卷:0引用:3难度:0.8 -
18.通过观察我们发现,摆的快慢与木条的
组卷:0引用:1难度:0.7 -
19.垂体时钟是利用下垂物的
组卷:3引用:7难度:0.7 -
20.摆钟的主要部件是:
组卷:7引用:3难度:0.5
四、探究题(共24分)
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59.“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划:
(1)研究的问题:摆每分钟摆动的次数与
(2)我的假设:摆的快慢
(3)材料及作用:铁架台:
(4)不改变的条件是:
(5)要改变的条件是:
(6)研究的方法和步骤:
①把一根长20厘米的细绳固定在
②接着把摆长增加
③作好实验记录。
(7)实验设计与记录:摆的长度(厘米 实 验 结 果(次/15秒) 最后结果 第 第 第 第 第 60 8 8 9 8 8 8 40 9 9 9 9 9 9 20 10 10 10 10 11 10
(9)设计简图:(见教材61页)组卷:0引用:1难度:0.5 -
60.做一个每分钟正好摆30次得钟摆。
要准备的材料 铁架台 木条 金属圆片 棉线 相同条件 木条的长短 金属圆片的大小、重量 不同条 金属圆片定位 (10 )厘米处 金属圆片定位在( 20 ) 金属圆片定位在 第一次摆动的次数 32 29 28 第二次摆动的次数 34 31 26 第三次摆动的次数 33 30 27 比较与发现 通过比较,我发现金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢是有影响的。 组卷:0引用:1难度:0.6