冀教版八年级下册《第10课 人的高贵在于灵魂》2018年同步练习卷（2）

一．基础知识及运用．

• 1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字
  卑鄙

   

         揣摩

   

         显hè

   

        miǎn

   

   怀
  组卷：4引用：1难度：0.9

  解析

• 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
  ①我常常发现，在平雍的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光采。
  ②每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣束食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前留连忘返。
  

  错别字	雍		束
  改  正		彩
  组卷：2引用：1难度：0.0

  解析

二．阅读理解、分析．

• 5．阅读下文，完成下列各题。
        其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。
        有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
        ……
        若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。
  （1）第一段画横线句在本部分文字中起什么作用？
  （2）根据作者“羡慕”和“缅怀”，推测作者当时追求灵魂的情况。
  （3）选文第二段说：“望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动。”作者感动的是什么呢？（用自己的语言回答）
  （4）选文最后一段说：“人在年轻时多半是富于理想的，随看年龄增长就容易变得越来越实际。”造成这种情况的原因是什么？请用选文原句作答。
  （5）请结合你所学到的知识，说说人应该怎样才能做到“高贵”？
  组卷：0引用：1难度：0.3

  解析

• 6．阅读下文，完成下列各题。
  跪着工作，却让站立者叹服      ①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！”
        ②阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办3年。
        ③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会……
        ④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。
        ⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！
        ⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100%．有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文凭倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……
        ⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，学校已成为全县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。
        ⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。
  （选自《人民日报》2008年2月，略有删改）
  （1）下面对文章理解分析错误的一项是

   

  
  A．第①段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。
  B．第②段划线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。
  C．第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。
  D．本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。
  （2）第③段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说一说运用此方式的好处。
  主要表达方式：

   

  。
  例子与好处：

   

  
  （3）第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样写矛盾吗？请说说你的理解。
  （4）“十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用？请具体说明。
  （5）阮老师的事迹感动了许许多多的人。请用你掌握的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析