部编版九年级上册《第2课 我爱这土地》2019年同步练习卷

一、解答题（共4小题，满分0分）

• 1．课内知识：
  （1）给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
  

  嘶哑		汹涌		腐烂		吹guā
  温róu		hóu lóng

  （2）词语解释：
  

  嘶哑		汹涌		激怒
  温柔		腐烂		深沉

  （3）本诗的作者是

   

  。
  （4）用“/”线划分下面诗句的朗读节奏，并用着重号标出重音。
  为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
  （5）课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达

   

  。
  （6）默写这首诗。
  组卷：26引用：1难度：0.7

  解析

一、解答题（共4小题，满分0分）

• 3．读下面这首诗，完成下列各题：
  断章
  （卞之琳）
  你站在桥上看风景，
  看风景的人在楼上看你。
  明月装饰了你的窗子，
  你装饰了别人的梦。（1）对这首诗的解说不恰当的一项是

   

  
  A、本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。
  B、诗人如同与读者面对面的聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。
  C、诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。
  D、诗中主要词语（“你”“看”“风景”“装饰”等）反复出现，造成一种回环往复的情调。这不使人动情，却令人深思。
  （2）对这首诗赏析不正确的一项是

   

  
  A、这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
  B、这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
  C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
  D、这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
  组卷：110引用：7难度：0.5

  解析

• 4．阅读下面小诗，完成后边问题。
  泥土
  老是把自己当作珍珠，
  就时时有怕被埋没的痛苦；
  把自己当作泥土吧，
  让众人把你踩成一条道路。请写出这首诗的寓意。
  组卷：53引用：3难度：0.5

  解析