2021-2022学年湖南省岳阳市华容县三年级（下）期末语文试卷

一、填空题

• 1．读拼音，写词语。
  

  zī shì	biàn huàn
  liú tǎnɡ	jì xù
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 2．比一比，再组词。
  

  瓣	蜜	仿	历
  辩	密	芳	厉
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 3．按要求各写出一个同类的词语。
  源源不断（AABC）

   

  无忧无虑（ABAC）

   
  组卷：0引用：1难度：0.7

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• 4．下列词语中，带点的字读音不正确的一项是（　　）

  A．便（pián）宜	B．模（mú）型
  C．涨（zhǎnɡ）潮	D．门缝（fènɡ）
  组卷：2引用：1难度：0.7

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二、阅读短文，回答问题

• 13．阅读
  一串快乐的音符      有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰  清楚）。
        也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快  轻松）的口哨吹出了它们……
        小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
        在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
  哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
        突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣  陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
        如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
        老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
        不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
  （1）用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
  （2）读短文中画“      ”的句子，完成下面各题。
  这句话运用了

   

  的修辞手法，请另外再续写一句：也许是

   

  。
  （3）不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是

   

  。
  A．老奶奶喜欢听它们的歌
  B．老奶奶懂得欣赏它们
  C．它们能给老奶奶带来安慰和快乐
  （4）读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
  

   
  组卷：220引用：5难度：0.6

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四、习作

• 14．习作。
  ㅤㅤ请你介绍一位老师、同学或亲人，写出他（她）的特点。用一个表示人物特点的词语作为题目，例如“小书虫”“游泳健将”“故事大王”“热心肠”“乐天派”“幽默王子”……
  ㅤㅤ提示：用具体的事例更能突出人物特点。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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