人教五四版六年级上册《第17课 盼》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．下列句子中，书写无误的一项是（　　）

  A．白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。

  B．我兴奋得仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

  C．我诀心不再想什么雨不雨的。

  D．妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，带上帽子。
  组卷：45引用：3难度：0.9

  解析

• 2．下列语句中，标点符号使用有误的一项是（　　）

  A．我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。

  B．为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

  C．（我）望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

  D．它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃。滴答，滴答滴答……
  组卷：53引用：2难度：0.8

  解析

• 3．对下列句子赏析不正确的一项是（　　）

  A．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（运用反问的修辞手法，“烤”突出天气晴朗，天很热。）

  B．天一下子变了脸色。（运用拟人的修辞手法，形象地写出了天气变化之快。）

  C．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（运用比喻的修辞手法，形象地写出雨后路灯照在路面上明亮的样子。）

  D．甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（运用夸张的修辞手法，写出了“我”的紧张。）
  组卷：79引用：5难度：0.8

  解析

三、综合读写

• 9．《盼》这篇课文，引起了同学们对美好童年的回忆。于是，班里开展了“寻找童年”的综合性学习活动。
  （1）[唱童谣]很多人都是伴随着朗朗上口的童谣长大的。你能写出给你印象最深的童谣并念给同学们听吗？
  （2）[忆童诗]我国古代有不少描写儿童的诗歌，请写出其中的一首。
  （3）[说童话]童话是儿童成长的精神营养，塑造了许多生动的人物形象，请向同学们介绍一个你最喜欢的人物形象。
  组卷：8引用：2难度：0.7

  解析

四、现代文阅读

• 10．课外阅读我能行。
  春（节选）
  朱自清      小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
        桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
  “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
  （1）选文中描绘了三幅图画：

   

  图、

   

  图、

   

  图。
  （2）作者在描绘花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？
  组卷：8引用：4难度：0.7

  解析