人教新版八年级上册《5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用》2023年同步练习卷（5）

一、选择题

• 1．把一条死亡的小鱼埋在大树根旁，一段时间后，小鱼不见了，其原因是（　　）

  A．被树根吸收了	B．被土壤吸收了
  C．被雨水溶解了	D．被腐生细菌分解了
  组卷：18引用：4难度：0.9

  解析

• 2．一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是（　　）

  A．真菌引起棉花枯萎病

  B．霉菌引起人患脊髓灰质炎

  C．链球菌引起人患扁桃体炎

  D．真菌引起人患足癬
  组卷：61引用：3难度：0.4

  解析

• 3．下面属于寄生的是（　　）

  A．根瘤菌和豆科植物形成根瘤

  B．红色毛癣菌导致人患手癣

  C．藻类和真菌形成地衣

  D．细菌分解有机物产生二氧化碳
  组卷：9引用：3难度：0.4

  解析

• 4．微生物在自然界中扮演什么角色（　　）

  A．生产者

  B．消费者

  C．分解者

  D．破坏者
  组卷：57引用：4难度：0.8

  解析

• 5．链球菌能够生活在人体内吸收营养物质，导致人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病，链球菌的这种营养方式属于（　　）

  A．异养	B．自养
  C．自养或者异养	D．都不是
  组卷：23引用：5难度：0.7

  解析

• 6．确切地说，对自然界物质循环起最大作用的是（　　）

  A．病毒	B．寄生虫
  C．寄生的细菌和真菌	D．腐生的细菌和真菌
  组卷：13引用：3难度：0.5

  解析

二、解答题

• 17．如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
  （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于

   

  过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是

   

  。
  （2）生物遗体通过[

   

  ]

   

  ，在

   

  条件下，分解生成水、无机盐和[

   

  ]

   

  。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
  （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌

   

  。
  组卷：19引用：8难度：0.5

  解析

• 18．生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”，提出了甲、乙两个探究方案如下：（每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑，且保持湿润）
  

  方案	分组	培养皿	锯木屑	是否灭菌处理	是否接种细菌	培养环境
  方案甲
  A组	一套	5克	灭菌	不接种	无菌条件
  B组	一套	5克	不灭菌	不接种	自然环境
  方案乙
  A组	一套	5克	灭菌	不接种	无菌条件
  B组	一套	5克	灭菌	接种	无菌条件

  请分析实验方案，回答下列问题：你认为方案

   

  更能说明问题，并简述理由：

   

  ．
  组卷：11引用：2难度：0.1

  解析