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2021-2022学年河南省南阳市内乡县四年级(下)期末语文试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、积累运用

  • 1.根据拼音,把汉字正确、规范、美观地写在横线里。
    xiānɡ
     
    biàn
     
    kānɡ kǎi
     
    yán chénɡ zhònɡ fá
     
    línɡ
     
    脸jiá
     
    jù jí
     
    lín wēi bù jù
     

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 2.给下面加点字的字标注正确读音。
     
    守大门的老大爷说,我家调皮的猫把院子里的花弄得枝
     
    花落,我走过去
     
    息一看,可不,
     
    确是它做了“好事”。

    组卷:2引用:1难度:0.8

二、选择题(共1小题,每小题2分,满分2分)

  • 3.下列各句中,加点词语使用错误的一项是(  )

    组卷:3引用:2难度:0.7

三、解答题(共4小题,满分18分)

  • 4.照样子,写句子。
    ①例:雨来着头上的水,用手一下眼睛和鼻子,嘴里着气,望着妈妈笑。
    小男孩打篮球。(写一组连续动作,不少于3个)
     

    ②例:温柔可亲的猫。
    猫要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给他抓痒
    粗心的小宇。(体会冒号的用法,仿照例子写一写)
     

    组卷:0引用:1难度:0.9

五、解答题(共3小题,满分30分)

  • 11.阅读,按要求做题。
    偷饼贼ㅤㅤ①一天晚上,我在机场候机,离飞机起飞还有好几个小时。我在机场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来。
    ㅤㅤ②我沉浸在书里,却无意中发现,坐在我旁边的男人,竟然如此无耻,从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼,随手塞进嘴里。
    ㅤㅤ③我试着回避这件事,避免大发脾气。我读着书,使劲嚼着甜饼,可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去,我越来越气愤,我想:“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!”
    ㅤㅤ④我每拿出一块甜饼,他也跟着拿一块。当只剩一块时,我猜测他会怎么做。
    ㅤㅤ⑤他的脸上浮现出笑意,并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼,把它分成了两半,递给我半块,自己吃了另一半。
    ㅤㅤ⑥我从他手中抢过半块饼,并且想道:“天哪,这个家伙还真有点意思,但却很无礼,他为什么连一句感谢的话都不说?”
    ㅤㅤ⑦当我的航班通知登机时,我如释重负般松了口气,我收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。
    ㅤㅤ⑧我登上飞机,坐到自己的座位上,然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包,我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼!
    ㅤㅤ⑨“如果这是我的,”我喃喃自语,“那另一包就是他的,而他却尽力与我分享!”可是太迟了,已经无法道歉。我是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是我自己!
    (1)作者开始认为“偷饼贼”是
     
    (谁),最后发现真正的“偷饼贼”是
     
    (谁)。
    (2)随着故事情节的发展,“我”的心情也在不断变化。请把下面表格补充完整。
    故事情节发展 候机看书吃饼 甜饼被邻座吃 通知登机离开     ③
     
       无法道歉   
    “我”的心情变化 悠然
     
     
    惊讶
     
    (3)品读第⑤自然段,完成下列各题:
    ①作者描写“我”旁边的男乘客主要采用了
     
    描写。
    ②结合全文,从本自然段描写中你感受到了男乘客哪些优秀品质?
     

    (4)第⑦自然段“我如释重负般松了口气……”的原因是
     

    A.我的航班通知登机了。
    B.那袋甜饼我终于找到了。
    C.在机场商店买的那本书我看完了。
    D.我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了。
    (5)读完这篇文章后,你最想提出一个什么问题?你准备怎样解决这个问题?
    最想提出的问题:
     

    解决问题的方法:
     

    组卷:5引用:1难度:0.1

三、习作表达

  • 12.完成习作。
    ㅤㅤ在成长的路上,你最喜欢的是什么呢?是一个地方、一只动物、一处风景、一个人、一件事还是一件物品呢?你喜欢它(他、她)的原因是什么?请你以“我最喜欢的____”为题,用具体的事例写一篇作文,将它(他、她)的样子写清楚,喜欢的原因说具体吧!
    ㅤㅤ温馨提示:①根据作文内容把题目补充完整;②写作文时做到语句通顺、条理清楚,内容具体;③书写工整,字迹清晰,正确使用标点符号,文中不要出现真实的校名、人名。字数400字左右。

    组卷:3引用:1难度:0.5
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