2021-2022学年江苏省南京市玄武区九年级（上）期末化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）
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1．下列变化属于化学变化的是（ ）
组卷：26引用：1难度：0.8 -
2．下列金属中，导电性最好的是（ ）
组卷：128引用：1难度：0.9 -
3．全硼富勒烯团簇（B40）的分子结构像中国红灯笼（如图）。B40属于（ ）组卷：307引用：12难度：0.8 -
4．下列实验操作正确合理的是（ ）
组卷：30引用：1难度：0.7 -
5．下列物质的用途主要与化学性质有关的是（ ）
组卷：59引用：2难度：0.9 -
6．下列有关水的说法正确的是（ ）
组卷：31引用：1难度：0.8 -
7．下列各组中的两种物质混合，充分搅拌后，不能得到溶液的是（ ）
组卷：281引用：4难度：0.8
四、（本题包括1小题，共6分）
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20．图中A-J是初中化学常见的物质。C、E、F为单质，且C的状态与另两者不同，A是大理石的主要成分。D、G、H、J为氧化物，且D、G均为黑色固体，B由两元素组成，分子中原子的个数比为1：1。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）请写出下列物质的化学式：A，C。
（2）写出E→D的化学反应方程式：。
写出I-J的化学反应方程式：。组卷：226引用：1难度：0.5
五、（本题包括1小题，共9分）
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21．铜是人类使用最早、应用广泛的金属材料。某兴趣小组对铜及其化合物的性质进行了探究。
（1）探究长期放置在空气中的铜表面生锈，生成“铜绿”（化学式；Cu2（OH）2CO3）的原因。
【查阅资料】碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。
【设计实验】
【得出结论】①说明铜生锈需要水的一组实验是序号 a b c d 实验装置 
实验现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈 （填实验序号）；
②通过实验证明铜与H2O和。反应产生“铜绿”。
③碱石灰的作用是。
（2）探究CuO和氢气的反应产物
【查阅资料】氧化亚铜为红色固体，溶于氨水得到蓝色溶液。
【进行实验】实验①：如图1所示实验装置，进行氢气还原氧化铜实验并检验固体产物。
实验②：称取若干份质量均为0.6000g的CuO，在相同条件下分别用氢气还原，其在不同时间（t）所得固体中Cu2O的质量（m）如图2所示。
【实验结论】取实验①反应后的红色固体于烧杯中，加入氨水并搅拌，观察到，明固体产物有Cu2O。
【实验反思】兴趣小组认为，氢气还原氧化铜的反应过程主要为“经历2CuO+H2Cu2O+H2O，H2+Cu2O△2Cu+H2O两个反应，且在同一条件下两个反应同时进行”。请结合实验结果和计算分析，说明“在同一条件下两个反应能同时进行”合理的依据：△。
（3）探究硫酸铜溶液与铝反应的产物
【进行实验】兴趣小组同学在试管中进行如图3所示的实验，实验中发生反应的化学方程式是：；
实验过程中，小组同学惊奇的发现试管中铝片表面有气泡生成，并收集了该气体。
【提出问题】生成的气体是什么呢？
【猜想与假设】猜想1：可能是SO2；猜想2：可能是H2；……
【实验探究】甲同学用手轻轻的在盛有该气体的试管口煽动，使极少量的气体飘进鼻孔，发现该气体无气味，认为猜想1不成立，其原因是。乙同学在甲同学实验的基础上，接着进一步实验，验证该气体为H2。
【解释和结论】铝片表面生成的少量气泡为H2。硫酸铜溶于水后，会发生如下变化：
①CuSO4在水中解离出Cu2+和SO42-；②Cu2++H2O→Cu（OH）2+H+。
铝片和H+会发生如下变化：Al+H*→Al3++H2↑
【拓展延伸】材料1：硫酸铝溶于水也会发生类似的变化。
材料2：在一定条件下，氢氧化铝具有吸附性，可吸附水里的悬浮杂质。
根据以上信息，请解释硫酸铝也可以用来净水的原因：。组卷：180引用：1难度：0.4
