2020年山东省临沂市平邑县小升初语文试卷

一、积累运用。（38分）

• 1．看拼音，写词语。
  

  yán jùn	bō nòng	huāng liáng	pāo qì	làng màn
  xīng wàng	chè dǐ	bō xuē	jì tuō	mǐn gǎn
  组卷：5引用：1难度：0.7

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• 2．根据要求，写成语。
  

  无独有偶（含有反义）	摇头晃脑（含有动作）	五湖四海（含有数字）
  欣喜若狂（含有比喻）	慌慌张张（AABB）	糊里糊涂（ABAC）
  组卷：13引用：1难度：0.7

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二、阅读感悟。（42分）

• 7．摸书      ①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”
        ②“世界上没有的一切也都在书里；把宇宙放在书里还有富余。”我说。
        ③她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”
        ④她真有趣。我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。”
        ⑤她大叫：“我也这样，常摸书！”她愉快地虚拟着摸书的动作，烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
        ⑥谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现知己一个美妙的习惯，就是摸书。
        ⑦闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人智慧的文字，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录--这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里面肯定有趣味更有智慧，打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温，再体验，这就够了，何必再去读呢！
        ⑧一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容一切一切，都与今天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那个时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反而成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到了。
        ⑨她说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及摸书的嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像沉浸在一幅迷人的画里。
        ⑩忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说，因为她早已懂得了。
  （1）运用推想的方法，理解词语。
  ①嗜（shì）书如命：

   

  
  ②经久不衰：

   

  
  （2）文章中画横线的自然段在结构上起什么作用？
  

   

  
  （3）围绕着“摸书”这一条线索，作者记叙了他和莫拉之间的一次思想上的交流，你认为他们为什么都“摸书”？
  

   

  
  （4）对“人与书的境界是超越读”这句话的理解，你认为正确的选项是

   

  
  A.一且人爱书达到了一定的境界，对于读书就不再限制于读的形式，而是上升到享受读书生活的高度，把书当作一个心灵交流的知己好友。
  B.人与书到了一定的境界，就不用读了，只是看一看、摸一摸就够了。
  （5）读了这篇短文，你想到了哪一句有关读书的名言？写下来。
  

   
  组卷：31引用：1难度：0.1

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三、习作表达。（30分）

• 8．美好的小学生活结束了，你一定有很多话想对白己的老师或同学说。你可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
  组卷：9引用：1难度：0.6

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