2015-2016学年安徽省六安市舒城中学高三（上）生物寒假作业（一）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（32*1.5=45分，每小题只有一个选项最符合题意）
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1．下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（ ）
组卷：770引用：67难度：0.9 -
2．下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是（ ）
组卷：42引用：6难度：0.9 -
3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
组卷：338引用：17难度：0.9 -
4．关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
5．取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除大的叶脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法不正确的是（ ）
组卷：407引用：78难度：0.7 -
6．通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如图．下列说法正确的是（ ）
组卷：51引用：17难度：0.7 -
7．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。下列分析正确的是（ ）
（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）
马尾松 苦槠 石栎 青冈 光补偿点（μmol•m-2•s-1） 140 66 37 22 光饱和点（μmol•m-2•s-1） 1425 1255 976 924 组卷：693引用：68难度：0.9 -
8．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是（ ）
组卷：417引用：120难度：0.7 -
9．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（ ）组卷：205引用：65难度：0.9 -
10．下列有关细胞全能性和细胞凋亡、细胞坏死的说法正确的是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7 -
11．如图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞，下列说法正确的是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.9 -
12．科学家利用两箱果蝇做进化实验，实验中甲箱果蝇饲喂淀粉类食物，乙箱果蝇饲喂麦芽糖类食物，其他培养环境条件一致。如表是对甲、乙两箱果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据。下列判断不准确的是（ ）
世代 甲箱 乙箱 果蝇数 A T1 E 果蝇数 A T2 E 第一代 20 100% 0 64% 20 100% 0 65% 第四代 350 89% 15% 64.8% 285 97% 8% 65.5% 第七代 500 67% 52% 62.2% 420 96% 66% 65.8% 第十代 560 61% 89% 60% 430 95% 93% 65% 组卷：1引用：1难度：0.7
二．非选择题（52分）
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36．2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情．
（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的，以致感染信息不能呈递给，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的免疫功能下降．因此，病毒在体内快递增殖、致病．
（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有
（3）用埃博拉病毒的某种蛋白质免疫小鼠，通过技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病．组卷：282引用：32难度：0.5
三.[生物--现代生物科技专题]（5分）
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37．如图是利用奶牛乳腺细胞生产人血清白蛋白的工艺流程示意图．（说明：将人血清白蛋白基因导入奶牛胚胎的细胞中，形成重组细胞①）．请据图回答下列问题．
（1）若要从奶牛的乳汁中获得人血清白蛋白，则在构建基因的表达载体时，要将人血清白蛋白基因与等调控组件重组在一起，其受体细胞选择用奶牛胚胎的细胞原因是．
（2）重组细胞①在体外培养过程中一般要控制在10代以内的目的是．
（3）图中采集的卵母细胞必须在体外培养至时才能用作核移植的受体．
（4）重组细胞②发育到囊胚期时．需要取囊胚的细胞做DNA分析，进行性别鉴定，选择雌性胚胎进行移植．
组卷：21引用：2难度：0.5
