2023-2024学年安徽省芜湖一中高一（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（本题共1小题总分35分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
        ①凯斯•R•桑斯坦在《信息乌托邦》中最初提出信息茧房的概念，以一种隐喻式的表达形象地说明其涵义，“公众在信息传播的过程中，总是会选择性的桎梏在自己感兴趣的领域，屏蔽自己反对的信息，在同质化的信息世界中迷失，久而久之就如同置身在一个像蚕茧一般的‘茧房’之中。”最初，信息茧房只是形容人们乐在其中的一个区域，其概念的负面色彩较少，随着互联网的出现，信息茧房的效应被进一步放大，美国麻省理工学院教授尼葛洛庞帝提出，“信息茧房看似满足了每个人的需求，实则切断了我们与外界的联系。”随着日益火热的网络传播空间不断发展，信息茧房的负面色彩日益浓重，信息茧房这种隐喻式的表达备受公众关注，更多人从技术批判的维度看待信息茧房，背后实则是技术决定论在推波助澜。技术作为一种工具，对于信息茧房具有双面效应，一方面助推信息茧房的产生和壮大，另一方面互联网的发展也离不开技术，同时与互联网捆绑的信息茧房也离不开技术，将技术看作信息茧房的决定性因素，并非是处于系统分析领域全面考察的看法。
        ②根据中国互联网络信息中心（CNNIC）的统计数据，“截至2022年6月，我国网民规模为10.51亿，互联网普及率达74.4%，人均每周上网时长为29.5个小时”。可见，网络已经成为智媒时代个体获取信息的重要渠道，成为人与人、群体与群体之间交流的重要工具，信息茧房是大众在网络中难以避免的现象。只要大众在网络中有偏好选择，就有可能陷入信息茧房，大众对于网络的依赖性越强，信息茧房出现的频率就越高。大众在选择性接触网络信息时，总是在网络中进行“喜”和“恶”的选择，面对自己感兴趣的领域就会自觉地深陷其中，对于不感兴趣的领域便会自动屏蔽，乐于停留在自己主动选择的开放式封闭空间。算法技术在不断地推送同质化的信息的同时，也在网络中不断驱动着新的信息茧房的产生，但用户接触同质化信息的时间越久，产生厌烦情绪的可能性就越大。虽然信息茧房是用户以个人兴趣主动建造的封闭空间，但用户也会选择性地留在自己建造的茧房，或者离开茧房，“用户自己编织的茧房不可能完全困住自己，信息茧房是用户基于自身心理选择后的结果，并随着技术的不断发展而逐渐强化”。信息茧房对于互联网用户而言有利有弊，大众在看待信息茧房时应理性而慎辩，才能够实现有效破茧。
        ③智媒时代我国的网民群体主要以青年群体为主体，社交媒体作为网络信息传播的主要聚散地，2022年中国社交媒体用户达到10.2亿，其中微信、微博、抖音已经成为青年群体获取信息的重要渠道。青年群体对于网络的依赖度越高，社会情绪和社会圈层聚合的可能性就越大，极容易陷入信息茧房。
        ④凯斯•R•桑斯坦在《网络共和国：网络社会中的民主现象》一书中指出群体极化的概念，“在网络和新的传播领域里，志同道合的团体会彼此讨论，到最后他们的想法和之前一样，只是行为上变得更加极端了。”青年社交媒体极化就是在社交媒体平台中青年群体的群体极端表现（如图1），信息生产者基于事件热度和自身利益、立场、情绪发布信息，社交媒体平台利用互联网技术分析用户的媒介行为，科学绘制用户个性化数据图像，个性化推送网络信息。青年作为信息消费者，根据自身喜好查阅信息，主动构建自己喜爱的茧房，选择合乎自身观点的立场，最后“志同道合”的青年集聚为群体，引发群体热议，合力讨伐异质观点，对异质观点施加压力，最终导致青年自身认知偏激、行为极端，群体的极端倾向更为固化，甚至偏执化。从微观来讲，群体极化所带来的网络负面现象严重威胁网民个人安全，尤其危及青少年的身心健康；从宏观来讲，群体极化下盲目争辩所裹挟的西方价值，青年意识形态认同危机，最终引发价值共识的破裂，冲击国家的意识形态安全。因此，青年在社交媒体中的群体极化表现，不仅浊化了整体的网络生态环境，危害了网络空间的安全，而且进一步危害了国家和社会的长治久安。
  
  （摘编自郭鹏，王敏《作茧自缚：青年社交媒体极化的负面影响及管控策略》）（1）下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.信息茧房是指公众在信息传播的过程中，总是会选择性的桎梏在自己感兴趣的领域，屏蔽自己反对的信息，在同质化的信息世界中迷失，久而久之就如同置身茧房之中。
  B.最初，信息茧房的概念相对中立，网络传播空间不断发展，信息茧房的效应被进一步放大，其负面色彩日益浓重。
  C.技术作为一种工具，对于信息茧房具有双面效应，一方面助推信息茧房的产生和壮大，另一方面与互联网捆绑的信息茧房也离不开技术，有时甚至是信息茧房的决定性因素。
  D.网络已经成为人与人、群体与群体之间交流的重要工具，信息茧房是大众在网络中难以避免的现象。信息茧房出现的频率取决于大众对于网络的依赖性的强弱。
  （2）根据原文内容，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.大众在接触网络信息时，面对自己感兴趣的领域就会自觉地深陷其中，对于不感兴趣的领域便会自动屏蔽，这种“喜”和“恶”的心理选择性是造成信息茧房的原因之一。
  B.用户接触同质化信息的时间越久，产生厌烦情绪的可能性就越大。虽然信息茧房是用户以个人兴趣主动建造的封闭空间，但用户最终也会选择离开茧房。
  C.在信息茧房随着技术的不断发展而逐渐强化的今天，大众更应理性而慎辩地看待信息茧房，认识到它对自己的“利”与“弊”，才能实现有效破茧。
  D.青年群体对于网络的依赖度越高，社会情绪和社会圈层聚合的可能性就越大，也就越容易陷入信息茧房，进而发生群体极化，有可能导致青年自身认知偏激、行为极端。
  （3）下列选项，不能作为论据来支撑第④段观点的一项是

   

  
  A.美国学者詹姆斯•波特在《媒介素养》中谈到：“传播对人类的影响就像气候一样无时不在，有时使人颤抖，有时使人浑身湿溽，有时还会使人灼热无比。”
  B.社会重大热点事件是网络谣言高发区，一些网红、“大V”为博眼球，编造虚假信息，甚至伪造录音、监控视频，假冒当事人，这些行为可能违反治安管理规定，严重的可能触犯刑法。
  C.“算法推荐的背景下，接收到的信息是不全面的。比如有段时间我经常看到‘儿童医院爆满’的短视频，好像周围又有什么流行毒株了。”冯某一度为此很焦虑，不敢带孩子出门。
  D.不少身处饭圈的青少年群体，花费大量金钱精力打榜做数据，彼此互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等，甚至为追偶像行程，冲进廊桥导致乘机秩序混乱，航班延误。
  （4）请简要说明文本的论证层次。
  （5）班级分组讨论“信息茧房”的成因、危害与预防，你所参与的小组抽到的关键词是“预防”，请结合文本内容给出你的建议。
  组卷：4引用：1难度：0.5

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阅读下面的文字，完成各题。

• 2．阅读，回答问题。
  表弟、羊和老家
  葛水平      春天，一场大雪阻挡了回城的路。我和表弟文军站在他家羊圈的篱笆墙前，满圈的绵羊，因为我们的到来，眼睛直戳戳盯过来。它们的样子让我惊奇，此刻，假如有一只羊张嘴说话，一圈羊的叫声就会此起彼伏，那情景十分迷人。
        表弟是我们这个家族唯一没有离开老家的人，不离开是因为离开老家，羊群没有更好的落脚处。
        表弟和羊相伴经年，朝夕相处，彼此熟悉对方的气息与温度，他们之间有一种局外人不理解的情愫，有友谊有爱有平等也有相互的感恩，甚至更多。①表弟尽其知识储备，给他放过的每一只羊都取了名字。公馆羊在老家的方言中叫“圪瓶”，公山羊在方言中叫“骚胡”。“圪瓶”类的取了“喜孩”“必土”等，“骚胡”类的取了“喜民”“山汉”等，母羊则一律被亲切喊“彩彩”。这些羊名字是表弟一生中创作出的最经典的文学作品。有一阵子，我的小说中人物名字来处就是表弟嘴里的羊名字。那些名字，没有一点羊态，每一张面容上都涂了一层柔丽，一副明眸皓齿的样子。文字中的他们，一颦一笑，一蹙眉一眨眼，又都散发出一种令人惊叹的美仪“羊”态。
        老家人说话土，表弟一口土话。从前外出读书人回乡说普通话要被村里人嘲讽，②“走了几天，人就疙汰了”（意为“忘本，故意拉开和乡村人距离，显出格格不入的样子”）。老家的土话有意思，叫山丘“疙梁”，叫背心“疙拉拉”，喊太阳“饵篓”，拍胸腔是拍“疙瘩”。
        太行山逶迤，山路崎岖，老祖宗世代肩挑背扛种地打粮过日子，可日子过着，变化就来了。只要有一个人走出去，那些站在山顶上眺望远处灯火的老家人不免心跳加速：离开意味着再也回不来了。
        “人挪活，树挪死。”这是老祖宗留下来的一句话。表弟不舍得离开老家，站在老家的山疙梁上，穿着红色的“疙拉拉”，看着“饵篓”升起落下，“疙瘩”里装满了不舍得离开老家的泪水。眼看着道路延伸了希望，也带走了一切，没想到的是羊决定了表弟的命运。
        放羊不杀羊，是表弟做羊倌的原则。他总说和羊感情缠绵多年，一直都怀念和羊一起成长的岁月，似乎在成长过程中也吃透了羊的性格。可生活中发生了两件打动人心的事，表弟一个人站在山坡上还哭了两回，最后痛下决心不离开老家。
        头年的母羊被山外的羊倌买走了。后来，他出山去找人说私事，途中在一个村庄街道旁的一家面馆吃碗面。那时天色已近黄昏，而黄昏是一天里最宁静的时刻，在没有食客到来的房间里，光线渐渐地暗淡了下去。③表弟常年在山上吼羊，粗喉咙大嗓门，表弟带着响进门时，连陈旧的漆皮和胶合板家具都被“惊醒”了。遇见同样想吃一碗面的乡民，老家人说话没有繁文缛节，一边吃面，一边意味深长地说年景。一个说，一年时间短得比小孩的尿还短，人一辈子都在折腾福分。一个又说，背阴坡上的寺庙今年秋口上塌出了一个疙隆，有人偷走了庙柱下的柱础，离乡人不疼爱自己的老家了。
        说这些话的时候，两个人心里都没有多少悲伤，而是羡慕村庄里远走的人。寻找更安乐、更舒适的生存状态，也许是人一辈子的正经事。
        门外街道上有一群羊走过，一只羊停在了饭店门口望着门里“吱吱”叫，一声紧跟一声。两个吃面人盯着门口的撵羊人奇怪，门槛上咋探出一只羊脑袋？文军一下就看见倚门叫着的羊，正是他转手卖出去的“彩彩”。文军呲着豁牙笑，抚摸着羊脑袋想哭，羊“吱吱”叫。“吱吱”是羊唯一的语言。
        文军说：“还听得出我的声音来，我可是从来都没有记挂过你呀。”“彩彩”被赶羊人撵走了。
        原主人不给羊好命，羊还记挂着原来的主人。
        养羊人有自己的地界，山下沟为界，羊群在自己的地界内吃草。某一天，突然从对面的山头上跌跌撞撞走下来一只羊，走到文军放羊的山坡下，没入草丛不见了。表弟从山头慢条斯理走近看，看见一只羊卧在草丛中生育，母羊舔着湿漉漉的小羊羔，看见表弟走来，母羊叫着，站起来丢下小羊跌跌撞撞走了。这是自己去年卖了的“彩彩”呀！
        母羊感恩从前的主人，丢下一只小羊羔子走了。
        表弟在黄土疙梁上难过了一阵子，羊不是宠物。宠物与人相似，争宠。羊只知道羊倌放养它在疙梁上，土地接纳了母亲般的“饵萎”送来的阳光，一年四季，土地的呼吸，宛如母亲的呼吸，比山头更为辽阔，尽管土地似无声无息，然却恩泽生灵，给生灵爱。④就像梭罗说的，有如山间的空气会喂养灵魂，启发灵性。
        羊的行动，凭直觉爱人，不生仇恨。
        表弟在疙梁上用手甩着泪蛋子，哭到最后想明白了，羊都知道恋主，自己为啥要离乡背井？
  （有删改）（1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A.文章开头部分写到表弟是我们这个家族唯一没有离开老家的人，不离开主要是因为他牵挂着羊群，因为离开老家，羊群没有更好的落脚处。
  B.表弟似乎在成长过程中也吃透了羊的性格，是说表弟在与羊相处陪伴、感情缠绵的漫长岁月中也变得像羊一样性情温顺、逆来顺受。
  C.表弟并不是自始至终都坚定地选择不离开家乡，他也有过对山外的渴望和羡慕，是羊打动了他，引导了他，使他坚定了自己的选择。
  D.表弟嘴上说着“我可是从来都没有记挂过你呀”，却“呲着豁牙笑，抚摸着羊脑袋想哭”，说明表弟言不由衷，心里对“彩彩”是有牵挂的。
  （2）对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.句子①中“表弟尽其知识储备，给他放过的每一只羊都取了名字”，说明表弟没有仅仅把羊当成牲畜、商品，而是当成了自己的伙伴、亲人，这些名字给了“我”文学创作的灵感。
  B.作者有意在文中使用了众多方言词汇，富有地方色彩，使读者感受到亲切强烈的乡土气息。句子②中“疙汰”一词表明作者反感背井离乡的人，认为他们是忘本的。
  C.句子③运用了拟人手法，写表弟说话声音特别大，非常形象生动，给人以鲜活的联想，也为后文“彩彩”停在了饭店门口望着门里“吱吱”叫埋下了伏笔。
  D.句子④引用了梭罗的名言，既增强了文学色彩，深刻表现了土地对生灵的恩惠，又引发读者更深的联想，因梭罗的经历而进一步丰富了文章内涵。
  （3）“表弟、羊和老家”之间是什么关系？请结合文章内容简要说明。
  （4）《百合花》中以“我”的视角去讲述故事，本文以“我”的视角描写“表弟、羊和老家”，从对抒情的作用上来看，两者相比，有何异同？
  组卷：3引用：1难度：0.5

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五、语言表达（本题共2小题总分20分）

• 7．阅读下面的文字，完成各题。
        那是在冬季，我还记得我穿着厚厚的土黄色绒裤，裤袋里有一把超级小刀和几颗白脱糖。每当游戏开始的时候，我和同伴们就像饱受惊吓的老鼠那样四散逃开，急切而慌张地寻觅着一个藏身之处，仿佛这就是天底下最要紧的一件事。通常，①在这段游戏中最静谧、最美好的时刻里，我会轻轻地从裤袋里搜出一颗压得皱皱的糖果来，剥进嘴里，再用那把油亮亮的小刀把糖果纸切成雪花般的碎片，一面品尝烟消云散的滋味，一面咀嚼糖果的甜美。
        渐渐地，我发现有很多东西都习于躲藏，②譬如松鼠、螃蟹、壁虎……还有萤火虫。我想，萤火虫玩捉迷藏的历史一定非常久远，所以它们表现得非常优雅和从容：在微凉的夏夜，在整个世界都躲进夜幕里的时候，一颗颗青荧荧、忽远忽近的小光点在草丛里荡来荡去，像一艘艘夜巡的小船，船舱里点着一支支迎风摇曳的小蜡烛。
        人一旦开始躲藏就很难停下来了，这点我始终深信不疑。我总是怀念着躲在一个寂寞的角落里含着一颗糖的滋味，还有那一声划破寂静，和同伴们争先恐后地奔回起点的尖叫声。
  （1）文中画波浪线的句子使用了修辞手法，请结合文本内容赏析并说明其表达效果。
  （2）文中两处画横线的部分都使用了顿号，这两处顿号的使用有什么区别？请说明理由。
  （3）文中最后一句是否能改为“我总是怀念着那颗糖的滋味——躲在一个寂寞的角落里品尝，还有那一声尖叫——划破寂静，和同伴们争先恐后地奔回起点”？请说明理由。
  组卷：1引用：1难度：0.7

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六、作文（本题共1小题总分60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——朱熹《活水亭观书有感二首•其二》      面对世界大发展大变革大调整的新形势，为更好推进人类文明进步事业，我们必须登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流。
  ——习近平      以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：1引用：1难度：0.7

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