2022-2023学年山东省聊城市茌平区振兴街道中学七年级（上）期中生物试卷

一、单选题（每小题只有一个选项）

• 1．“落叶知秋”，吉林市到深秋就落叶，体现了生物的哪些基本特征（　　）
  ①具有生长现象
  ②能排出体内产生的废物
  ③对外界刺激产生反应
  ④能适应环境
  ⑤能繁殖后代
  ⑥具有遗传和变异现象

  A．①②⑥

  B．③④⑤

  C．②③④

  D．④⑤⑥
  组卷：69引用：5难度：0.8

  解析

• 2．在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（　　）

  A．校园草丛里有一只蟋蟀蹦到了校园外，小梅把它记录下来

  B．小明发现几株不认的植物，于是把它带回家研究

  C．小军调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小军决定把它删掉

  D．小亮看到一个漂亮的果实，采下来品尝一下
  组卷：28引用：7难度：0.8

  解析

• 3．“春兰秋菊”、“南橘北枳”，造成这种现象的主要生态因素依次是（　　）

  A．温度和水分

  B．土壤和温度

  C．水分和光照

  D．光照和温度
  组卷：78引用：114难度：0.9

  解析

• 4．对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（　　）

  A．阳光、空气、土壤、温度、水等因素

  B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等

  C．A和B的总和

  D．A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米
  组卷：82引用：43难度：0.7

  解析

• 5．大麦虫营养价值高，含有大量人体所必需的微量元素。下表为某同学探究“温度对大麦虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（　　）
  

  位置	大麦虫	光照	温度	湿度
  纸盒左半侧	30 只	明亮	10℃	适宜
  纸盒右半侧	30 只	阴暗	30℃	适宜

  A．左右两侧大麦虫的数量可以不同

  B．左右两侧都应保持 30℃

  C．左右两侧都应保持在阴暗环境中

  D．左右两侧可以湿度不同
  组卷：72引用：14难度：0.6

  解析

• 6．下列有关生物与环境的叙述错误的是（　　）

  A．变色龙的体色与环境的颜色一致体现了生物对环境的适应

  B．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化，体现了环境影响生物

  C．生物之间的捕食行为会使个体死亡，但也有利于物种的生存与发展

  D．生物对环境的适应是相对的，并不是永久的适应
  组卷：92引用：4难度：0.4

  解析

• 7．某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列有关鹿群数量变化的曲线是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：12引用：1难度：0.8

  解析

• 8．蘑菇炖小鸡是一种营养丰富的佳肴，其中的蘑菇属于（　　）

  A．生产者

  B．消费者

  C．分解者

  D．植物
  组卷：0引用：2难度：0.7

  解析

• 9．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一食物链可准确地表示为（　　）

  A．虾米→小鱼→大鱼

  B．植物→虾米→小鱼→大鱼→细菌

  C．阳光→虾米→小鱼→大鱼

  D．植物→虾米→小鱼→大鱼
  组卷：17引用：3难度：0.7

  解析

• 10．下列关于食物链和食物网的说法正确的是（　　）

  A．一条食物链中含有生产者、消费者和分解者

  B．食物网中生物之间只有捕食关系

  C．一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累

  D．生态系统中各种生物进行生命活动所需能量最终来源于生产者
  组卷：0引用：2难度：0.7

  解析

• 11．如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（　　）
  

  A．图①：丙→甲→乙→丁	B．图②：丙→乙→甲→丁
  C．图③：丁→甲→乙→丙	D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
  组卷：875引用：99难度：0.7

  解析

二、非选择题。

• 33．如图是一株油菜的生长发育过程，请回答下列有关油菜的问题：
  
  （1）如图所示是从一个

   

  （细胞具体名称）到一株油菜的生长发育过程，其中[a]过程中变化最明显的是

   

  。
  （2）[b]是细胞

   

  过程，b的结果是形成了不同的

   

  。
  （3）一个苹果在结构层次上是一个

   

  ，属于

   

  器官。
  （4）油菜开花季节，浓郁的花香招引许多忙碌的蜜蜂。油菜和蜜蜂在结构层次上的不同是：油菜

   

  。
  组卷：2引用：2难度：0.6

  解析

• 34．鼠妇又称潮虫。为了探究“光照和土壤湿度对鼠妇生活的影响”，兴趣班的同学们设计了如下两组实验装置，请分析回答：
  
  （1）若用甲装置进行实验，则探究的是

   

  对鼠妇生活的影响，该装置中设置黑纸板一侧的目的是

   

  。若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入甲实验装置的铁盘中央，静置2分钟后，每隔2分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下所示：
  

  时间 环境	2	4	6	8	10
  明亮（只）	4	5	3	1	2
  阴暗（只）	6	5	7	9	8

  （2）实验过程中选用10只鼠妇而不是只用2只的目的是

   

  。为了使实验结果更准确，应对全班各组实验数据求出

   

  。此实验的结论是：鼠妇喜欢生活在

   

  环境中。
  （3）如果选择乙装置进行探究实验，则实验变量是

   

  ，除此变量外其他条件要保持

   

  ，目的是控制单一变量。
  （4）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将

   

  改为

   

  ，实验效果会更科学。
  

  项目	鼠妇数量	盖板	土壤湿度
  A区	10	玻璃板	湿润
  B区	10	玻璃板	干燥
  组卷：5引用：2难度：0.6

  解析