部编版五年级下册《第5课 草船借箭》2022年同步练习卷(6)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1.下列选项可以看出诸葛亮“神机妙算”的是( )
组卷:242引用:2难度:0.7 -
2.根据规律,在每条横线上填一个词,正确的一组是( )。
人生是一场漫长的______,对待人生我们不能以_____的心态。首先我们要善良,但善良不是懦弱,当别人______我们的时候,我们要学会保护自己,不要让“无底线的善良”成为我们生活的______。组卷:679引用:5难度:0.9 -
3.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
组卷:801引用:3难度:0.7
三、现代文阅读
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10.阅读课文片段和课外短文,完成练习。
草船借箭(节选) 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说
(1)从片段中找出下列词语的反义词。接受—— 奖赏——
(3)联系上下文揣摩片段中人物的心理,选择合适的词语填在横线上。步步紧逼 明知故问 胸有成竹 正中下怀
②“用弓箭最好。----对于周瑜来说、诸葛亮这样的回答是
③“十天造得好吗?“先生预计几天可以造好?”周瑜对诸葛亮
④“只要三天。”此时诸葛亮
(4)联系上下文,“军令状”指的是
(5)周瑜见诸葛亮愿意立下军令状,很高兴。对此理解最恰当的一项是
A.周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴。
B.周瑜为能假借造箭来加害诸葛亮而高兴。
C.周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴。组卷:50引用:2难度:0.2
四、书面表达
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11.发挥想象,写一写诸葛亮“借”箭成功后,周瑜见到诸葛亮时,他们会有怎样的对话。
组卷:22引用:3难度:0.7