2021-2022学年安徽省芜湖市中华艺术学校高一（下）期末语文试卷

一、论述类文本阅读（13分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
  “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歌山。”“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
  “木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？一般的情况，大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”，这可以说是由于诗人们文字洗炼的缘故，但一遇见“木叶”的时候，诗人们似乎都不再考虑文字洗炼的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句，例如“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。”（沈佺期《古意》）可见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由。这里关键在“木”这一字。
  “木”要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
        要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
  “木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。尽管“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，它是属于风的而不是属于雨的，是一个典型的清秋的性格。
  “木叶”之与“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
  （摘编自《说“木叶”》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.在屈原的影响下，谢庄、陆厥等后代的诗人创作了一些有关“木叶”的诗歌。
  B.从字面看，“木叶”就是“树叶”，似乎不需多加说明，但诗歌中却要认真分析。
  C.“木”有“木头”“木料”的影子，因此会让人联想到树干，而不会联想到叶子。
  D.“木叶”会给人带来疏朗的清秋的气氛，因而“木”给人以干燥的触觉感。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A.文章首段引用屈原、谢庄、陆厥的诗句，指出“木叶”突出地成为诗人们笔下钟爱的形象，从而引出本文的话题。
  B.文章采用举例的方法，将“高木”和“高树”相比较，通过具体的诗句比较“木”与“树”相同而又不同的地方。
  C.文章层层论证，先将“木叶”与“树叶”相比较，从而引出诗歌语言中暗示性的问题，最后得出结论，思路清晰。
  D.文章将“木叶”与“树叶”相比较，通过层层分析，认为在艺术形象的领域，一字之差必然造成一字千里的差别。
  （3）下列诗句中的“叶”所引发的联想与“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中的“木叶”所引发的联想，最为相似的一项是

   

  
  A.亭皋木叶下，陇首秋云飞。（柳恽《捣衣诗》）
  B.况属高风晚，山山黄叶飞。（王勃《山中》）
  C.柔条纷冉冉，落叶何翩翩。（曹植《美女篇》）
  D.雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙《喜见外弟又言别》）
  （4）结合文本具体分析选文的论证思路。
  组卷：1引用：2难度：0.6

  解析

二、文学类文本阅读（12分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  装在套子里的人
  【俄】契诃夫ㅤㅤ有一个新史地教员，一个原籍乌克兰，名叫密哈益•沙维奇•柯瓦连科的人，派到我们学校里来了。他是带着他姐姐华连卡一起来的。后来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫游说：他应当结婚。况且，华连卡长得不坏，招人喜欢；她是五等文官的女儿，有田产；尤其要紧的，她是第一个待他诚恳而亲热的女人。于是他昏了头，决定结婚了。
  ㅤㅤ但是华连卡的弟弟从认识别里科夫的第一天起，就讨厌他。
  ㅤㅤ那天是五月一日，礼拜天，学生和教师事先约定在学校里会齐，然后一块走到城郊的一个小林子里去。我们走啊走的，忽然间，柯瓦连科骑着自行车来了，他的后面，华连卡也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈。
  ㅤㅤ“我们先走一步！”她嚷道，“多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！”
  ㅤㅤ他俩走远，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。他站住，瞧着我。
  ㅤㅤ“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”
  ㅤㅤ“这有什么不成体统的？”我问，“让他们尽管骑他们的自行车，快快活活地玩一阵好了。”
  ㅤㅤ“可是这怎么行？”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪，“您在说什么呀？”
  ㅤㅤ他似乎心里乱得很，不肯再往前走，回家去了。
  ㅤㅤ第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦，从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候，他就走了，这在他还是生平第一回呢。他没吃午饭。将近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦连科家里去了。华连卡不在家，就只碰到她弟弟。
  ㅤㅤ“请坐！”柯瓦连科冷冷地说，皱起眉头。别里科夫沉默地坐了十分钟光景，然后开口了：“我上您这儿来，是为要了却我的一桩心事。我烦恼得很，烦恼得很。我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。”
  ㅤㅤ别里科夫等了一会儿，然后压低喉咙，用悲凉的声调接着说：“我有件事情要跟您谈一谈。我在这儿做了多年的事，您最近才来；既然我是一个比您年纪大的同事，我就认为我有责任给您进一个忠告。您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合宜的！”
  ㅤㅤ“怎么见得？”柯瓦连科问。
  ㅤㅤ“难道这还用解释吗，密哈益•沙维奇？难道这不是理所当然吗？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得。昨天我吓坏了！我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”
  ㅤㅤ“您到底要怎么样？
  ㅤㅤ“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益•沙维奇。您是青年人，您前途远大，您的举动得十分十分小心才成；您却这么马马虎虎，唉，这么马马虎虎！您穿着绣花衬衫出门，人家经常看见您在大街上拿着书走来走去；现在呢，又骑什么自行车。校长会听说您和您姐姐骑自行车的，然事又会传到督学的耳朵里……这还会有好下场吗？”
  ㅤㅤ“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说，“谁要来管我的私事，就叫他滚！”
  ㅤㅤ别里科夫脸色苍白，站起来。“您用这种口吻跟我讲话，那我不能再讲下去了。”他说，“我请求您在我面前谈到上司的时候不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。”
  ㅤㅤ“难道我对上司说了什么不好的话？”柯瓦连科问，生气地瞧着他，“请您躲开我。我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人。”
  ㅤㅤ别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。
  ㅤㅤ“随您怎么说，都由您好了。”他一面走出门道，到楼梯口去，一面说，“只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做。”
  ㅤㅤ“报告他？去，尽管报告去吧！”
  ㅤㅤ柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！……
  ㅤㅤ等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：“哈哈哈！”
  ㅤㅤ这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。
  ㅤㅤ过了一个月，别里科夫死了。
  （1）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是

   

  
  A．华连卡是别里科夫遇到的“第一个待他诚恳而亲热的女人”，表现了华连卡的孤独。
  B．别里科夫用自己的世界观来辖制柯瓦连科、华连卡和其他所有人，是十恶不赦的人。
  C．柯瓦连科不尊重上司，别里科夫抬出了校长、督学来劝告他时，柯瓦连科并不买账。
  D．柯瓦连科是小说中塑造的正面人物，他穿绣花衬衫、骑自行车，是阳光向上的形象。
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．柯瓦连科说自己是“正大光明的人”，别里科夫也自诩是“正人君子”，两个“正”相互映衬，既刻画了人物形象，也增强了小说的讽刺意味。
  B．小说结尾用“结束了……结束了……”的排比句，增强了行文的节奏感和层次性，同时也表明别里科夫恋爱失败和死亡之间的必然联系。
  C．小说运用反复的手法来增强语气，表现别里科夫内心的焦急和劝说的努力，如“我烦恼得很，烦恼得很”“十分十分小心才成”等。
  D．别里科夫恋爱失败，一个月后死亡，整个过程充满戏剧性，但其中细节的刻画依然体现出生活的真实，如华连卡看到他摔下来的狼狈相而大笑。
  （3）你认为别里科夫与华连卡恋爱失败的原因是什么，请结合文本谈谈你的看法。
  组卷：5引用：1难度：0.5

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五、语言表达题（10分）

• 5．阅读下面的文字，完成各题。
        新疆棉区有_______的自然条件，日照充足，气候干旱，雨量稀少，棉花种植属灌溉棉；耕作制度为一年一熟，种植规模大，机械化程度较高，产棉量约占我国棉产量的50%。新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家标准。新疆棉花产业在我国国民经济中_______。
        根据国家统计局数据显示，2020年，新疆棉区气候条件较为适宜，病虫害概率发生较轻，棉花单位面积产量比上年有所增加。以前，每年九、十月间，新疆就形成了百万“采棉大军”赴疆采棉的壮观景况。现在，随着新疆棉花生产实现高度机械化，就不再需要大量的“采棉工”了。所谓“强迫劳动”的说法纯属_______，洁白无瑕的新疆棉花不容任何势力抹黑，那些污蔑的谎言终将_______。
        新疆棉，是新疆大地的云朵，她以超强的柔软温暖了我们的衣衫，她以纯白的棉浪绽放了农民的笑脸，她以无垠的辽阔打开了中国向西的门户。新疆棉，亚克西！新疆棉，中国心！
  （1）请在文中横线处填入恰当的成语。
  （2）文中画波浪线的句子有三处语病，请写出修改后的句子。
  （3）文中画横线的句子使用了比喻、排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
  组卷：15引用：8难度：0.9

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六、写作（40分）

• 6．阅读下面的材料，根据要求写作。
        人的一生往往设定了各种各样的“目标”。有人说，没有目标，就没有了方向，方向比努力更重要。也有人说，人生最大的悲剧是“一切皆有目标”。
        根据你对材料的理解，写一篇文章，表达你的感悟与思考。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
  组卷：8引用：4难度：0.6

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