2019-2020学年湖南省苏州市常熟一中九年级（上）质检化学试卷（10月份）
发布：2024/7/14 8:0:9
一、选择题（本题包括20小题，每小题2.5分。每小题只有一个选项符合题意。）
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1．2019年10月1日，北京天安门前举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式，下列情景中蕴含化学变化的是（ ）
组卷：273引用：14难度：0.6 -
2．下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.5 -
3．有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（ ）
组卷：407引用：71难度：0.9 -
4．用调节好的托盘天平称量10.2g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来的操作应该是（ ）
组卷：548引用：32难度：0.9 -
5．下列物质中属于纯净物的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.9 -
6．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（ ）
组卷：244引用：115难度：0.9 -
7．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）
组卷：2488引用：37难度：0.9 -
8．下列有关氧气的“自述”，正确的是（ ）
组卷：174引用：3难度：0.9
二、非选择题（50分）
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25．（1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用．自然界中二氧化碳的循环如图甲所示，在x处合理的过程有：、腐烂等．
（2）如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降．根据这一实验，回答下列问题：
①通入二氧化碳的目的是．
②当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）．
③试管内收集的气体可用来检验．组卷：21引用：2难度：0.3 -
26．研究和控制化学反应条件有重要意义。
（1）A组同学通过查阅资料得知，双氧水在以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们可以选择如图1所示中的（选填编号）装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生大量气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是，同学分析原因后，采用了法收集气体后再检验，成功证明了加热双氧水也可产生氧气。
（2）B组同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
Ⅰ.取用二氧化锰的仪器是实验 30%双氧水的质量（g） 加入水的体积（mL） 二氧化锰质量（g） 收集时间（s） 1 10 40 5 200 2 20 30 5 100 3 30 20 x 67 。
A.燃烧匙
B.药匙
C.镊子
D.胶头滴管
Ⅱ.写出上述反应的符号表达式。
Ⅲ.如图2中适合用于本实验中收集氧气的装置有（选填编号）。
Ⅳ.实验3中，加入的二氧化锰质量为g。
Ⅴ.相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明。
（3）C组同学们想利用如图3所示图甲装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的浓度为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）
①图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，图丙是“用3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线，结合乙丙两幅图可以看出，影响产生的总量的因素是。
组卷：9引用：2难度：0.5
