2022-2023学年山西省阳泉市盂县七年级（下）期末道德与法治试卷

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共有10小题，每小题3分，共30分）

• 1．在班级组织的“学习党的二十大精神”主题活动中，赵勇同学计划制作党的二十大专题简报，下列信息可以放在简报中的是（　　）

  A．会期地点：2023年3月5日，北京

  B．会议全称：中国共产党第二十届中央委员会第一次全体会议

  C．会议主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗

  D．通过的决议：《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
  组卷：2引用：2难度：0.8

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• 2．从王亚平的人生经历中，我们学到的优秀品质是（　　）
  

  追梦人——王亚平 王亚平，中国首位“太空教师”。高中时，她是校队的一员，其他同学跑几百米就会气喘吁吁，而她极具耐力。大学四年间，她出色地完成了各种文化课程，还熟练掌握了飞行驾驶技术。入选航天员大队以后，除了高强度的训练，她晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空。

  A．敢闯敢干，有强烈社会责任感

  B．把握人生机遇，从点滴做起

  C．磨砺坚强意志，奋力实现梦想

  D．有仁爱之心，有高尚道德情操
  组卷：1引用：2难度：0.8

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• 3．下列是初中生小丁的一些行为表现及分析，你认为分析正确的是（　　）

  A．总能想出一些“鬼点子”捉弄他人，搞得同学们苦恼不已——分析：这是敢于打破常规，体现与众不同的创造潜力

  B．被同学误解，心情烦闷，课间和好友到操场散会步后心情好多了——分析：这是通过放松训练调节不良情绪

  C．我向校长反映班级存在的问题，可一些同学却认为我“出卖了”班集体——分析：没有以集体利益为重，只顾个人利益

  D．每天晚上都要写日记，反思自己每天的收获与不足——分析：有助于端正自己的行为，追求“止于至善”的精神境界
  组卷：0引用：2难度：0.5

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• 4．一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。
  
  此举体现了（　　）
  ①循循善诱，诲人不倦
  ②因循守旧，固守传统
  ③以文化人，润心启智
  ④尊师重教，教学相长

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  组卷：336引用：26难度：0.8

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• 5．下面是学生对教材名言的解读，你认为有误的是（　　）

  A．孟子说：“羞恶之心，义之端也” ——启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力

  B．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” ——“贤”就是榜样，榜样昭示着做人、做事的基本态度，能指引我们止于至善

  C．“日省其身，有则改之，无则加勉” ——告诉我们可以进行自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”

  D．“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志” ——说明我们要让青春飞扬，必须不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己
  组卷：10引用：3难度：0.6

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三、分析说明题（7分）

• 16．别替孩子“大包大揽”。
  如今，越来越多的家长意识到培养孩子独立生活能力的重要性，并鼓励孩子自己的事情自己做。但仍有很多家长不舍得放手，凡事都要亲力亲为。中国青年报社社会调查中心联合问卷网曾对2011名受访者进行的一项调查显示，94.6%的受访者表示家长对孩子“大包大揽”的现象普遍存在。
  针对家长对孩子“大包大揽”的现象，你怎么看？
  组卷：4引用：2难度：0.2

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四、实践探究题（共12分）

• 17．我是班级小主人
  某校七年级（3）班班主任因休产假，换成了李老师。俗话说：“新官上任三把火”，眼看即将期末考试，为了让同学们能专心复习，李老师准备对班级事务做出调整。下面是班级事务调整过程中遇到的一些问题，请你参与其中，共同完成。
  第一把“火”修改班规
  班规对一个班集体来说必不可少。鉴于原有的班规不够完善，李老师决心修改班规，并把修改班规的任务交给了小华。下面是小华草拟的几条班规：
  

  必须衣着整洁，不准标新立异。必须刻苦学习，不准迟到早退。必须生活俭朴，不准剩菜剩饭。必须遵守纪律，不准质疑老师。 ……

  （1）李老师认为这份草稿尽管措辞严密，但要求不尽合理。请就这份草稿提出你的疑问。
  第二把“火”班委改选
  为了更好地应对期末复习节奏，服务全班同学，李老师决心改选班委，提议大家自愿参选。
  （2）假如你有意参选，请说说你参选的理由。
  第三把“火”解决难题
  为避免学生因过度使用手机而影响学习和休息，学校严格落实有关规定，禁止学生携带手机进入校园。虽然学生在校使用手机得到规范，但在其他场合仍有部分学生每天从早到晚手机不离手。下面是李老师了解到的小明同学使用手机的情况：
  
  （3）联系所学，请你对小明的行为进行辨别与分析。
  （4）请就漫画中的现象给李老师提出可行性建议，为李老师解决部分同学仍沉迷手机影响学习和健康的难题提供参考。
  组卷：4引用：2难度：0.2

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